為貫徹落實省教育廳《江蘇省五年制高等職業(yè)教育辦學單位人才培養(yǎng)工作水平評估實施方案（試行）》，根據(jù)《省教育評估院關于做好五年制高職辦學單位人才培養(yǎng)工作水平評估試點工作的函》，學校啟動了五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作水平評估工作。為做好迎評促建，10月20日，學校在211會議室召開迎接省五年制高職人才培養(yǎng)工作水平評估工作研討會，校黨委副書記、副校長林春出席講話。學校迎評工作領導小組全體成員參加工作研討會。會議由辦公室主任齊繼權(quán)主持。
  會上，行政黨支部書記、辦公室副主任徐俊解讀了學校落實江蘇省五年制高等職業(yè)教育辦學單位人才培養(yǎng)工作水平評估指標分工安排，梳理迎評材料脈絡細節(jié)，強調(diào)各職能部門迎評準備的評估材料要點。徐俊指出，學校申請五年制高職教育人才培養(yǎng)工作辦學水平評估，既是考驗又是機遇，既是壓力又是動力，要通過評估這根“指揮棒”，實現(xiàn)“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設”，從而推動學校各項工作健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。
  會上，相關處室負責人就指標任務還需其他部門協(xié)助提出了建議和意見。林春一一予以解答，表示后續(xù)將繼續(xù)完善調(diào)整，對于扎口部門和責任部門工作，進一步清晰和細化處理。
  為切實做好迎接評估各項準備工作，林校長提出三點要求。一是強調(diào)分工協(xié)作，高標準梳理本部門各項工作，相互協(xié)調(diào)配合，跨部門工作不得互相推諉，部門之間做好支持協(xié)助。二是評估材料需要“真”也需要“爭”。要以爭取的態(tài)度，領會評估標準，研究和理解材料內(nèi)涵，進行查漏補缺，全面展示學校辦學優(yōu)勢和特色。三是形成迎評工作領導小組協(xié)調(diào)機制，及時解決準備過程中遇到的困難和問題。