新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，校高職部05級、24級（五年制大專(zhuān)）的同學(xué)按照課表已經(jīng)投入到了任選課的學(xué)習之中。 　　如何使課程成為對學(xué)生真正有意義的課程？這是在開(kāi)設任選課的過(guò)程中必須思考與解決的問(wèn)題。 　　對于任選課的開(kāi)設，照顧學(xué)生個(gè)體差異性和主體性是基本要求, 充分考慮學(xué)生的需求，尊重和滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)體差異，是學(xué)生選課的關(guān)鍵。學(xué)生對于選修何種任選課，由學(xué)生自己在學(xué)校每學(xué)期開(kāi)設的十幾門(mén)選修課中根據自己的需要自主選擇。學(xué)生享有了課程的選擇權，學(xué)習的自主性、積極性得到了極大提高。一個(gè)“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的學(xué)習環(huán)境，為高職同學(xué)的全面發(fā)展創(chuàng )設了一個(gè)更加豐富多彩的舞臺。 　　任選課的開(kāi)設也進(jìn)一步擴大了對有特長(cháng)教師的需求，對教師的潛能和自主教學(xué)提出了更高的要求。 　　在構建與新課程標準相適應的任選課體系的實(shí)踐過(guò)程中，還會(huì )有新的問(wèn)題出現，這都需要廣大教師從新課程的理念和角度去解決好，才能讓現有的課程資源與新課程相契合，使任選課的開(kāi)設更符合新課程的要求，從而更充分地促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。