常州市教育局于7月22日公布首批中高職結對融合發(fā)展院校組合，5組結對院校分別是常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州旅游商貿高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校結對；常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇省溧陽(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校結對；常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校結對；常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇省金壇中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校結對；常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州市高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校結對。

  據了解，結對院校將明確學(xué)年合作目標，制定學(xué)年合作內容，努力提高融合工作質(zhì)量，著(zhù)力打造職業(yè)教育發(fā)展共同體，全力推動(dòng)常州職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，為服務(wù)地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、建設“五大明星城”做出新的更大貢獻。

  省部共建職教都市圈背景下的改革探索

  去年，部省共建整體推進(jìn)蘇錫常都市圈職業(yè)教育改革創(chuàng )新打造高質(zhì)量發(fā)展樣板正式啟動(dòng)，常州率先召開(kāi)推進(jìn)會(huì )，制訂下發(fā)《推進(jìn)蘇錫常都市圈職業(yè)教育改革創(chuàng )新打造高質(zhì)量發(fā)展樣板的實(shí)施方案》�！秾�(shí)施方案》明確了20條改革舉措、60項任務(wù)清單，確保到2022年率先建成全省領(lǐng)先、全國一流、全球有影響力的職業(yè)教育創(chuàng )新發(fā)展高地，為長(cháng)三角區域經(jīng)濟社會(huì )一體化發(fā)展提供多層次高質(zhì)量的技術(shù)技能人才支撐。

  作為《實(shí)施方案》的配套文件，今年5月，我市出臺了職業(yè)院校結對融合實(shí)施細則，支持在常高職院校與中職學(xué)校充分發(fā)揮改革創(chuàng )新活躍、辦學(xué)資源集聚、內涵建設豐富的優(yōu)勢，實(shí)施“一對一”結對融合發(fā)展，著(zhù)力加強校際合作與交流，打造發(fā)展理念相通、要素流動(dòng)聯(lián)通、人員交流暢通的職業(yè)教育發(fā)展共同體，整體提升常州職業(yè)教育水平。

  “中高職學(xué)校結對，有利于統籌全市各類(lèi)職業(yè)教育資源協(xié)同發(fā)展，構建具有常州特色的現代職業(yè)教育體系和技術(shù)技能人才培養體系�！笔薪逃�局相關(guān)負責人表示，希望通過(guò)這樣的中高職結對，探索引領(lǐng)職教改革，打造職業(yè)教育發(fā)展共同體，提升常州職業(yè)教育整體水平。

  八個(gè)方面進(jìn)行中高職融合發(fā)展

  根據我市剛剛發(fā)布的《推進(jìn)中高職結對融合發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，結對中高職學(xué)校將從學(xué)校治理、專(zhuān)業(yè)建設、實(shí)訓基地建設、師資隊伍建設、教科研合作、校企合作、人才培養和社會(huì )服務(wù)八個(gè)方面進(jìn)行融合。

  高職院校將每學(xué)年聯(lián)合申報2—3項教研類(lèi)省級以上課題，合作開(kāi)展2—3項科研類(lèi)縱向或橫向項目,提升中職學(xué)校教師科研意識和能力；同時(shí)推動(dòng)對口優(yōu)質(zhì)企業(yè)與中職學(xué)校合作現代學(xué)徒制、舉辦訂單班、設立冠名班等，支持中職學(xué)校建設1—2個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，技能大師工作室、名師工作室等平臺，推進(jìn)中職學(xué)校深化校企一體化育人。

  在人才培養方面，高職院校將指導中職學(xué)校完善學(xué)生管理機制，創(chuàng )新頂崗實(shí)習形式、就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育方式和學(xué)生評價(jià)模式，雙方將聯(lián)合開(kāi)展現代職教體系貫通培養項目，共同完善人才培養銜接方案，協(xié)同推進(jìn)國際合作交流，培養高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

  同時(shí)，發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢，為社會(huì )服務(wù)。參與技術(shù)創(chuàng )新與成果轉化，面向先進(jìn)制造業(yè)與現代服務(wù)業(yè)企業(yè)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)，協(xié)同開(kāi)發(fā)培訓課程資源，面向農村轉移就業(yè)勞動(dòng)者、退役軍人、就業(yè)困難人員等重點(diǎn)群體開(kāi)展就業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓。

  合作內容分解成單項任務(wù)，定量定性

​  作為結對高職校之一，常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來(lái)堅持走產(chǎn)學(xué)研結合發(fā)展之路，成效顯著(zhù)。兩校結對后，該校將在深入開(kāi)展產(chǎn)教融合、校企合作方面提供幫助，如協(xié)助劉國鈞高職校完善校企合作體系，建立辦學(xué)理事會(huì )、專(zhuān)業(yè)群建設理事會(huì )，推薦1—2家優(yōu)質(zhì)企業(yè)與劉國鈞高職校開(kāi)展學(xué)徒制、訂單班，吸納劉國鈞高職校加入常州工程學(xué)院牽頭的職教聯(lián)盟（集團）和協(xié)會(huì )等。類(lèi)似的合作內容還有很多。據了解，5組結對學(xué)校簽訂的結對融合發(fā)展工作任務(wù)書(shū)中，都將合作內容分解為單項任務(wù)，具體任務(wù)最多達近40項，明確了合作期間的定量定性目標。

  “通過(guò)這次有組織、有計劃、有目標、有保障的項目建設，相信學(xué)校將在治理體系和治理能力現代化、專(zhuān)業(yè)群建設整體水平等方面得到重點(diǎn)提升�！背Ｖ菔袆�國鈞高職校相關(guān)負責人表示，在建設現代職業(yè)教育體系，實(shí)現中高職銜接的背景下，中高職結對融合發(fā)展有著(zhù)積極的意義，借助高職院校的資源，全校師生學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和技能的平臺將得到提升，兩校之間也能整體設計和統籌安排教育培養目標及學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結構，使得學(xué)生的培養目標達到“1+1>2”的效果。

  雖然正值假期，常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和常州市高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校的融合結對卻在有條不紊地進(jìn)行中�！敖�期，我們正對常州高職校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群申請過(guò)程進(jìn)行指導�！背Ｖ輽C電學(xué)院發(fā)展規劃處處長(cháng)、高水平建設辦公室主任王繼水告訴記者，作為雙高院校之一，該校在重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群建設上有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，可以與中職院校進(jìn)行交流。

  事實(shí)上，兩校的合作在前兩年就已經(jīng)開(kāi)始�！拔覀儍伤鶎W(xué)校最早就開(kāi)展了3+3中高職銜接項目，給學(xué)生提供學(xué)歷再深造的途徑�！蓖趵^水認為，此次中高職結對融合發(fā)展，是將兩校之間的合作更深入，也更系統全面。他表示，根據所簽訂的任務(wù)書(shū)，該校將對常州高職校實(shí)訓基地共享、證書(shū)融通、師資共建等，全面提升中職校的育人水平和技能提升。

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