日前，在學(xué)校各專(zhuān)業(yè)部的大力支持下，綜合高中部順利完成了新一輪的課程選擇和分流，綜合高中部高一、高二兩個(gè)年級550多名學(xué)生分別選擇了職業(yè)中專(zhuān)財經(jīng)、電子、信息、化工、文秘、藝術(shù)等6類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程以及普通高中課程。 　　本次分流再次體現“多種課程、自主選擇、正確引導和適時(shí)分流”的基本原則。學(xué)�？朔�了師資、課程設置的困難，創(chuàng )造條件開(kāi)設了“0.5+2.5”和“1.5+2.5”模式的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程，滿(mǎn)足同學(xué)們不同類(lèi)別的選擇需求，并在分流前開(kāi)設了動(dòng)漫設計、電子技術(shù)、財務(wù)會(huì )計和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等試探性選修課程，一定程度的培養了同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)意識，為同學(xué)們確定選擇意向提供了幫助。 　　這次分流充分尊重同學(xué)們第一志愿的選擇意愿，同時(shí)也較好地引導了同學(xué)們正確地定位和理性地選擇，較大程度地避免了選擇的盲目性，在一定程度上也培養了同學(xué)們的選擇能力。 　　綜合高中“適性發(fā)展”和“全人化”的人性化辦學(xué)理念和“雙重學(xué)籍、綜合課程、適時(shí)選擇、多種出路”立交橋式的培養模式日漸成熟�！白鹬貙W(xué)生，就要充分尊重學(xué)生選擇教育的權利”、“最適合學(xué)生的教育是最好的教育”、“學(xué)有方向、學(xué)有動(dòng)力、學(xué)有樂(lè )趣、學(xué)有成就”等一系列教育理念已經(jīng)深入人心，有力保證了這次分流的順利進(jìn)行。 　　綜合高中的辦學(xué)理念和培養模式的成熟使得“人人有希望，個(gè)個(gè)能成材”的教育理想將會(huì )再次成為現實(shí)。