為進(jìn)一步推進(jìn)課程教學(xué)改革，提升課程教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)“課程思政”有關(guān)要求，4月29日下午，機電工程系召開(kāi)專(zhuān)業(yè)課程標準修訂研討會(huì )。機電系專(zhuān)職督導王國民，教學(xué)科長(cháng)何乙琦以及各教研室主任共同參加會(huì )議。
  本次會(huì )議重點(diǎn)討論在新的人才培養方案基礎上如何開(kāi)展課程標準修訂，根據不同專(zhuān)業(yè)培養目標的差異化將課程標準進(jìn)一步細化完善。根據學(xué)校要求，會(huì )議提出要充分結合“1+X”課證融通及市場(chǎng)對各專(zhuān)業(yè)人才的需求，全面修訂課程標準，會(huì )議提出制定一門(mén)課程標準要由兩個(gè)及以上的任課老師共同研討修訂，針對多專(zhuān)業(yè)共有課程，要根據不同專(zhuān)業(yè)就業(yè)市場(chǎng)對人才差異化的需求制定出不同的課程標準，每門(mén)課程制定有一位主要負責老師，及時(shí)與各專(zhuān)業(yè)教研室主任溝通反饋，同時(shí)，在審核時(shí)須有兩位以上教研室主任共同審核定稿。
  王國民針對學(xué)校教學(xué)工作會(huì )議上提出的要求，希望各專(zhuān)業(yè)高度重視，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，科學(xué)組建課程標準混編團隊，按職業(yè)性、發(fā)展性、信息化等原則，堅持知識傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結合，把理想信念、職業(yè)道德、工匠精神等思政教育核心元素納入到專(zhuān)業(yè)課程體系中去，認真落實(shí)完成本次課程標準修訂工作。
  會(huì )議最后針對此次期中考試整體情況進(jìn)行了系統總結，通過(guò)數據清楚看到各班教學(xué)質(zhì)量，幫助教研室主任認識到教學(xué)的優(yōu)勢與不足，協(xié)助教師查找、分析原因，反思存在的問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)與行為習慣。