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體育部教學(xué)團隊積極備戰市教學(xué)大賽
[來(lái)源:體育部 | 作者(文/圖):王娟 | 日期:2021年4月1日 | 瀏覽4290 次]

  為備戰即將舉辦的常州市職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)能力大賽,本著(zhù)提升教師業(yè)務(wù)能力及團隊合作力的初衷,體育部教師主動(dòng)組成兩支教學(xué)團隊,積極備賽。兩支團隊分別由朱中堯、盛杰、肖雪武、陳金鳳及王輝、姚可亮、許志惠、張琴組成,在已經(jīng)結束的校賽中,順利以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入市賽。
   現階段,市賽已進(jìn)入籌備的關(guān)鍵階段。體育部?jì)芍F隊成員相互交流,相互依托,多次發(fā)生思維碰撞,初步形成教學(xué)實(shí)施報告及無(wú)生上課模式。為在比賽中有更好的臨場(chǎng)發(fā)揮,提升參賽水平,體育部利用教研活動(dòng)時(shí)間,要求兩支團隊分別對自己的實(shí)施報告及無(wú)生上課進(jìn)行現場(chǎng)模擬,體育部所有成員積極探討并給出相應建議。朱中堯團隊由陳金鳳代肖雪武闡述實(shí)施報告,盛杰模擬無(wú)生上課;王輝團隊由許志惠闡述實(shí)施報告,王輝模擬無(wú)生上課,模擬過(guò)程體現了體育部教師優(yōu)秀的技術(shù)技能水平及良好的心理素質(zhì)。在兩支團隊模擬闡述及上課之后,體育部第一教研室主任王家琪提出核心建議:PPT呈現的形式還需生動(dòng)化,無(wú)生上課過(guò)程可將上課道具帶進(jìn)課堂,并體現如何合理使用,體現價(jià)值;思政教育需在整個(gè)課中融合貫通。由于教研活動(dòng)時(shí)間有限,其他教師也紛紛在會(huì )后積極與比賽團隊進(jìn)行探討交流。相信體育部教師憑借優(yōu)秀的基本功及團隊的凝聚力,一定會(huì )在今后比賽中取得優(yōu)異成績(jì)。



 


 



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