我們班是一個富有愛心的大集體，自然而然，也涌現(xiàn)出了許多的好人好事。但是有一個人，她所做的好事最值得我向她致敬�，F(xiàn)在我就向你介紹一下吧。
　　每天早晨，你總能在教室里看見一個擺放掃帚的忙碌的身影——張旭。室外值日生幾乎每一天掃完地，總是滿不在乎的把掃帚隨便丟在后門那兒。因此，早晨的時候，你可以看到后門那兒的掃帚十分臟亂，而且還沒人來整理。雖然張旭每天早晨來的會有點晚，但是事后她總會積極的去彌補，履行她勞動委員的義務(wù)。
　　有一天早晨，還是跟以往一樣——室外值日生依舊把掃帚隨手丟在后門那兒，搞的后門一團糟；劉瑾還是急匆匆的來到學(xué)校。張旭把目光轉(zhuǎn)移到了后門那兒，搖搖頭，嘆了口氣，起身準備去整理掃帚。只見他先把那些亂擺亂放的掃帚挑出來；再認真地把它們擺放好；并且把畚斗也擺放的整整齊齊。而她的額頭上卻有一滴滴豆大的汗珠。其他同學(xué)卻若無其事、視而不見，有的甚至不以為然的從她身邊走過。我心里想：張旭不會嫌煩嗎？我自己天天看著都煩。下課后，我把我的想法告訴了張旭。可她卻這樣說：“沒辦法�。∷麄儊y擺亂放，總得有人來整理吧，總不能一直讓這些掃帚亂下去吧。”聽完了劉瑾的話，我的心里不禁對這位認真的、盡職的勞動委員肅然起敬。
　　每一天早晨，如果后面的掃帚依然亂擺亂放，張旭還是會任勞任怨的去整理、去擺放。而我有時也會去幫忙：我會向他遞幾把掃帚，讓他擺放好；有時也會把畚斗整理好。算是幫他分擔(dān)一些任務(wù)吧。他看見我?guī)椭�她，也很高興，臉上露出了燦爛的笑容。
　　張旭所做的好事也被老師在早會課上表揚了一番，老師是這樣說的：“張旭同學(xué)對班級衛(wèi)生做出了很大的貢獻，盡到她勞動委員的義務(wù)，值得表揚！”同學(xué)們也向他傳來了一陣陣熱烈的掌聲，對她為班級做的好事表示鼓勵和贊揚。
　　張旭還做過很多的好事，這只是區(qū)區(qū)的冰山一角。當然，我們班也不止劉瑾一位好人，還有更多的好人好事。正是因為有了這些好人好事的存在，所以我們班才會那么和睦、那么團結(jié)。