在初中時(shí)期，我們對(duì)于“性”這個(gè)字還不夠了解，說(shuō)到“性”你也許會(huì)想到性別、性侵等一系列的詞，或許你也會(huì)覺(jué)得變態(tài)，惡心，但是現(xiàn)在的我們?cè)诮邮芰诵越逃�這一個(gè)課程之后，對(duì)“性”的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了翻天覆地的變化。
  “性”并不是一個(gè)污穢一個(gè)詞，也不是一個(gè)讓人難以啟齒的詞，而是青少年在青春期的成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)生理問(wèn)題，就比如男生來(lái)了遺精，女生來(lái)了月經(jīng)，這并不是什么苦惱的事情，相反，反而要值得高興，男生遺精說(shuō)明他正在長(zhǎng)大，一步一步走向成熟，女生月經(jīng)，則說(shuō)明她已擁有了育人的能力。
  我們都經(jīng)歷過(guò)這樣的一個(gè)過(guò)程，從陰莖到子宮，然后逐漸形成人的雛形，然后出生，在那之前，子宮就是你唯一的“房子”，所以我們又有什么理由對(duì)“性”充滿負(fù)面印象呢？“性”本身并不污穢，往往是因?yàn)榍嗌倌陮?duì)于“性”太缺乏認(rèn)識(shí)，從而引起了好奇心，導(dǎo)致了在不完全了解的情況下而犯下了過(guò)錯(cuò)。我認(rèn)為性知識(shí)的教育十分重要，對(duì)于男生也好，女生也好，都需要在適當(dāng)?shù)哪昙o(jì)里，更加多的認(rèn)識(shí)“性”而不是“略知一二”。
  此次課程使我受益匪淺，使原本停留在對(duì)性懵懂無(wú)知的我對(duì)性有了進(jìn)一步的了解。