主題班會(huì )課是班主任進(jìn)行班級管理的主要渠道，是班主任結合班情對學(xué)生進(jìn)行教育的一種有效方式，11月24日下午，信息（物聯(lián)網(wǎng)）工程系和交通工程系聯(lián)合舉行班主任培訓，邀請常州市名班主任、我校經(jīng)濟管理系邵敏霞老師作《主題班會(huì )課的策劃與實(shí)施》專(zhuān)題講座。
  邵敏霞深入淺出地闡明了主題班會(huì )課的概念、類(lèi)型及作用，結合1912班班會(huì )課實(shí)例，生動(dòng)形象講解了主題班會(huì )課的策劃與實(shí)施方法，著(zhù)重從教育目的的明確性、參與主體的全員性、教育契機的適時(shí)性、主體表達的新穎性、呈現形式的豐富性、情境設置的沖擊性、時(shí)間內容的系列性、教育時(shí)空的延展性等八個(gè)方面進(jìn)行分析闡釋。隨后分享所帶班級1912班獲校級“扎實(shí)防控，硬核成長(cháng)”主題班會(huì )一等獎的設計思路。班會(huì )課設計G1912次“成長(cháng)號”列車(chē)行進(jìn)模式，以時(shí)間和路徑站點(diǎn)為軸線(xiàn)，途經(jīng)“知識站”“敬業(yè)站”“能力站”“責任站”“理想站”，在相關(guān)“站點(diǎn)”設置個(gè)人防護“三字經(jīng)”、抗疫故事分享、原創(chuàng )詩(shī)朗誦、專(zhuān)業(yè)技能展示、家長(cháng)寄語(yǔ)、寫(xiě)理想立目標等形式多樣的活動(dòng)，可謂獨具匠心。
  信息系黨支部書(shū)記是新宇高度評價(jià)邵敏霞的培訓講座，既有宏觀(guān)方面的理論闡述，也有操作層面的案例分析，特別是“扎實(shí)防控，硬核成長(cháng)”班會(huì )課設計，用“一條主線(xiàn)、五個(gè)板塊、多種樣式、全員參與”實(shí)現“認知、情感、行為”等三大教育目標，講座對其他班主任組織開(kāi)展班會(huì )具有很強的指導性、針對性和操作性意義。交通系副主任史庭足給予“用心用情的設計、真真切切的分享、實(shí)至名歸的收獲”的評價(jià)。