在那個晴朗的天氣里，我們系部舉辦了一場弘揚勞模精神，爭做時代楷模。作為新時代的勞動者，我們的工作只有崗位不同，沒有貴賤之分。人人皆可成才，實現自我價值，人人也都能創(chuàng)新，為社會創(chuàng)造價值。今天我們2073班全體同學有幸參加了全國勞模鄧建軍的講座。從中我們學到許多東西，受到許多啟發(fā)。
鄧建軍結合自身工作經歷和學校特點，重點談了對新時期勞動者如何弘揚勞模精神、工匠精神的理解�！霸趺蠢斫夤そ尘�神？”有人提問。鄧建軍用“專、精、創(chuàng)”3個字來概括。專，就是專注;精，就是精益求精;創(chuàng),就是創(chuàng)新。
   從成才角度來說，鄧建軍的人生歷程和成功之路可以給我們許多有益的啟示。俗話說“活到老，學到老”。鄧建軍畢業(yè)于常州市技工學校，是不起眼的中專學歷，相對于大專、本科和研究生學歷者來說，他的知識水平處于較低的層次。但事在人為，正如鄧建軍所說：“文憑不等于水平”。對于學歷較低的人來說，起點低卻較早參加工作，結合專業(yè)崗位在實踐中學習，同樣能豐富知識，增長才干，而且可取得事半功倍之效。古人云:“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”,這首詩在鄧建軍身上得到了全市。鄧建軍珍惜時間，每天刻苦自學。終于，功夫有心人，鄧建軍10年學完了微機及應用自考大專，完成了計算機及應用本科的學業(yè)，通過自學掌握兩門外語，精通紡織行業(yè)的電氣、機械和計算機三門技術。由此，他彌補了學歷低的缺陷，絲毫不遜色于高學歷者。
  對于我們劉國鈞高等職業(yè)技術學校的學生來說，鄧建軍的學習經歷值得我們借鑒和學習。勞模鄧建軍就是我們身邊的一面鏡子，值得大家經常照照，這樣就能找到差距、發(fā)現不足，做到揚長避短。常照照鄧建軍這面鏡子，就是要我們認真地分析自己存在差距的原因。做到知其然也知其所以然，然后下工夫逐步規(guī)范自己的行為，奮起直追，不斷向勞�？繑n看齊。
  這次講座讓我受益匪淺，明白要持之以恒地向鄧建軍這樣的模范學習，做到常態(tài)化，避免三分鐘熱度。選擇正確的方式和方法，做到務實求真，不斷給自己加油、鼓勁，方能百尺竿頭、更進一步。