伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，1932班的同學(xué)們穿著醒目的紅馬甲，走在校園的彩虹大道，開始了為期一周的值周活動(dòng)。穿著紅馬甲的同學(xué)們成為了校園一道靚麗的風(fēng)景線，成為校園環(huán)境衛(wèi)士的使者。
  一開始同學(xué)們聽到這個(gè)消息心情是既興奮又好奇，興奮是因?yàn)槲覀兛梢詴簳r(shí)告別這枯燥又乏味的學(xué)習(xí)，好奇是因?yàn)檫@是我們班第一次值周。但是當(dāng)我們值周完一天后，同學(xué)們個(gè)個(gè)叫苦，都在抱怨工作太辛苦；盡管如此，同學(xué)們還是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持在自己的工作崗位上工作。
  通過(guò)這次值周，我感覺我更深一步的融入到了這一環(huán)境中，更加深刻地意識(shí)到我是學(xué)校的一分子，學(xué)校的生活離不開我與每位同學(xué)的參與�？葱�園更有一種家的感覺，學(xué)校是需要我們盡力維護(hù)與付出愛的家。校園的環(huán)境需要每一個(gè)人的愛護(hù)，校園的整潔離不開同學(xué)的辛勞，校園的紀(jì)律需要每個(gè)人遵守維護(hù)，校園的建設(shè)也離不開每個(gè)人的力量。這也許就是一種主人翁意識(shí)，意識(shí)到自己是家的主人，才會(huì)盡心的愛護(hù)家，愛護(hù)我們共同的校園。同學(xué)們?cè)谥抵軇趧?dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質(zhì)，提高了自我管理、自我服務(wù)、自立自強(qiáng)的意識(shí)和能力，追求卓越的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度。
  雖有些辛苦，但成就感也隨之襲來(lái)；雖有不如意，但成長(zhǎng)在改進(jìn)中進(jìn)行；雖是第一次，但盡的是我們最大的努力。有歡笑，有喜悅，有成就，有見證，這次的值周給我們大家?guī)��?lái)的又何止是一個(gè)星期的經(jīng)歷，也是一番值得深深內(nèi)心思索的啟示。