就在前幾日，一則關(guān)于“西安大媽自學(xué)英語在景區(qū)賣涼糕”的新聞上了熱搜。在新聞中這位大媽說道：“啥事都是學(xué)嘛，不學(xué)就永遠不會!”大媽的這句話相信我們已經(jīng)耳熟能詳，但是現(xiàn)在又有多少人會真正擁有過這樣的感悟呢？
  如今我們生活在日新月異的新時代中接受了享受安逸的權(quán)利，但與此同時我們也在安逸的生活中不斷懶惰，躲在自己的“舒適圈”里不愿出去。我們認(rèn)為物質(zhì)富裕就會使自己精神滿足。但不得不問自己一句，這樣真的站得住腳嗎？我們難道不應(yīng)該寄托于我們的智慧而不是物質(zhì)層面嗎？
  我自認(rèn)為智慧的產(chǎn)生來源于書本上的知識、老師父母的教導(dǎo)和自我教育。有段時間我會不明白教育的意義，無非是長些知識，眼光變得高些。后來，在經(jīng)歷過每個人都會有的“故事”后，突然明白教育的目的是自我教育。自我教育是不斷進取產(chǎn)生的，夢想也會在不斷進取中得來。我們要相信，自我教育會使我們富足一生。
  阿多尼斯的書中一句“你真正的凱旋，在于你不斷的毀壞你的凱旋門。”成為他的追求與動力。自我教育這段路上會有指引也會需要我們不斷探索，會有在這條路上成功的人，但這都是在不斷學(xué)習(xí)中取得的成就。
  你知道梁灝嗎?“皓首窮經(jīng)，少伏生八歲；青云得路，多太公二年�！边@是五代時期的梁灝在考上狀元之后，回答宋太宗問話時候所作的一副對聯(lián)。短短兩句話十八個字，其中包含了多少的艱苦和辛酸。在現(xiàn)代不也有“梁灝”這般人的存在嗎？比如想要專接本、專轉(zhuǎn)本的我們和即使是在老年生活也依然會選擇在老年大學(xué)學(xué)習(xí)的人。只有在追求中才會感到持久度幸福和滿足，追求的方面也應(yīng)該是超過自己“舒適圈”以外更有用的東西。
  沒有追求的人，必是怠慢的。追求是進行自我教育的動力，而失去了自我教育的我們也必定不會擁有完美的精神生活。