為加速青年教師成長(cháng)，提高業(yè)務(wù)水平，數學(xué)教研組于下周三將舉行第一屆青年教師解題能力競賽。 　　使一個(gè)人具備“數學(xué)頭腦”，是數學(xué)教育的最終目的。什么是數學(xué)頭腦？簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是能用數學(xué)的思想和方法去分析問(wèn)題，最終解決問(wèn)題�；�于“問(wèn)題解決”的教學(xué)，是數學(xué)教育的一個(gè)重要渠道，它的目的就在提高學(xué)生的解決問(wèn)題能力。另外，在解題活動(dòng)中，也是最能體現一個(gè)人對數學(xué)思想和數學(xué)方法的領(lǐng)悟程度�？梢哉f(shuō)，解題能是學(xué)生數學(xué)水平的一個(gè)重要的標志。 　　作為一名數學(xué)教師，解題能力應是一項基本素質(zhì)，它是衡量一名數學(xué)教師業(yè)務(wù)能力的重要因素。教師只能在擁有“一桶水”的前提下，才能較好地綜合各種情形，針對不同的學(xué)生，選擇合適的途徑，給學(xué)生“一滴水”。所以教師要不斷地提高自己的解題能力。 　　另一方面，隨著(zhù)學(xué)�！傲⒔粯颉笔饺瞬排囵B模式的不斷推進(jìn)，每一位數學(xué)教師應該能從容地適應對口高考數學(xué)、全國高考數學(xué)、高職數學(xué)等不同要求的教學(xué)。這也就需要數學(xué)教師去關(guān)注以上每一個(gè)領(lǐng)域，熟悉每一個(gè)領(lǐng)域的具體要求。也就是說(shuō)，數學(xué)教師要能很好地解決每一個(gè)領(lǐng)域的問(wèn)題。 　　基于這樣的認識，數學(xué)教研組決定舉行數學(xué)解題能力競賽，想通過(guò)這樣的形式，促使每一個(gè)數學(xué)教師能自覺(jué)地投入到教研中，練好“內功”，以適應學(xué)校的發(fā)展。這項活動(dòng)得到了學(xué)校教務(wù)處的大力支持，數學(xué)教師積極響應。