歲月匆匆，現(xiàn)在已是我在劉高職學(xué)習(xí)的第四個(gè)年頭，還記得自己在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，想著自己何時(shí)才能成為“學(xué)姐”，時(shí)光如梭，不知不覺(jué)間我也即將用“母�！眮�(lái)稱呼我的劉高職。在我即將畢業(yè)離開(kāi)劉高職之前，我和我的很多同學(xué)一樣，選著了學(xué)歷的再提升——參加常大專接本課程的學(xué)習(xí)。
  因常大專接本的課程沒(méi)有設(shè)置我所學(xué)的專業(yè)——應(yīng)用化工技術(shù)，我選擇了人力資源管理專業(yè)。雖然不是自己的對(duì)口專業(yè)，但我已下定決心盡自己的所能去學(xué)好相關(guān)的課程。
  在所有的課程中，大家最害怕的就是英語(yǔ)了，英語(yǔ)需要統(tǒng)考，英語(yǔ)的在線授課模式大家也有些不適應(yīng)。一說(shuō)到英語(yǔ)，大家滿腦子出現(xiàn)的都是無(wú)窮無(wú)盡的單詞、詞組和各類語(yǔ)法，真是一個(gè)頭兩個(gè)大。但我們知道，這更需要我們?nèi)ゲ粩嗟胤e累自己的詞匯量，增加閱讀理解的能力，即使課程再難，只要全身心投入進(jìn)去，也會(huì)從中獲得樂(lè)趣。
  老師說(shuō)，大學(xué)的課堂就是知識(shí)面廣、信息量大，少了現(xiàn)在課堂的起承轉(zhuǎn)合，啟發(fā)引導(dǎo)，更多是知識(shí)點(diǎn)的講解和灌輸，我們需要做的就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，記錄下老師講的重點(diǎn)內(nèi)容，適應(yīng)快節(jié)奏的課堂。下課做好作業(yè)，背誦相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。我相信只要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，最后結(jié)的果一定是辛勤汗水澆灌成長(zhǎng)成的甘甜之果。