風(fēng)乍起，吹皺一池“秋水”。一片梧桐葉悠然而落，蕩在五歲女孩掌心，輕抬眼睫，觸著起伏的脈絡(luò)，心湖似乎在隨之波動。懵懂無知的年紀(jì)，由著一片葉子牽引，心頭悄然住進(jìn)一所院�！�—南京大學(xué)。
  女孩好忙碌，才小學(xué)呢，正是一段肆無忌憚，愛瘋愛鬧的歲月，卻被各種興趣班填滿，忘記了好多經(jīng)歷過的故事，也擱淺了幾多舊時光。忙里偷閑，借著整理房間的緣由放松，不經(jīng)意間碰翻一小摞書，一張斑駁著泛黃的信封就這樣與目光撞個滿懷，像是藏著秘密，深深牽動女孩的心弦。
  輕啟，一片梧桐葉猝不及防闖入眼眸，擱淺了的幽暗記憶因著這照進(jìn)來的光亮一下子清晰起來。輕舉起枯黃中不泛任何青意的葉片，對著日光映出斑駁的細(xì)紋，光與影轉(zhuǎn)圜間，南京大學(xué)的輪廓如水墨畫般在眼前暈染開來。南京大學(xué)前身是三江師范學(xué)堂，它的梧桐大道啊，可真是歡喜浪漫得緊。讀過不少書了，仍知之甚少，總不敢輕易翻看南京大學(xué)的歷史卷軸，生怕誤觸些什么掩了這道深埋心底的明澈光亮。不自覺輕撫葉片，對著這樣怯生生的自己，女孩不禁啞然失笑。
  時光荏苒，中學(xué)時代，女孩和她遇見了。第一堂語文課上，她黑白兩色的服飾，水藍(lán)色的長紗掛在頸上，樸素簡約的穿搭透著股“腹有詩書氣自華”的優(yōu)雅，大且明亮的雙眸里藏著星辰大海，眼波流轉(zhuǎn)間閃射出一種溫暖的光芒。目光交匯，各自露出淺淡微笑的那刻，女孩知道，這三年的故事開始了。
  她送女孩書本尋找“顏如玉”，探索“黃金屋”；她指導(dǎo)女孩寫作，輕軟的語調(diào)如涓涓細(xì)流灌溉心田；她從未責(zé)罵過女孩，并非女孩不曾犯錯，而是她覺得有更好的方式，教育引導(dǎo)女孩走向詩與遠(yuǎn)方……不像師生，她更像女孩的密友，在女孩最需要肩膀的時候給予信仰與力量。
  聽到她講自己畢業(yè)于南京大學(xué)的時候，女孩雙眸中一下子迸發(fā)出十二分的神采，原來放松聽故事的嘴角，這一刻是怎么也止不住地上揚起來。怎么形容那一刻的感受呢？就好像自己捧在手心的小物件也被喜歡的人放在心尖兒上寵著，就好像被未說出口的期待碰了個滿懷。
  要走了，女孩在夫子廟前買的唯一一個小娃娃已經(jīng)送到了她手里，以為，至少短時間內(nèi)再也見不到了。女孩跟朋友吃飯，轉(zhuǎn)過巷口，忽被一抹水藍(lán)色的長紗擾了心弦。撒開朋友的手臂，輕手輕腳卻很快速地往她的方向跑，本想沖過去捂住她的眼睛給她一個大大的驚喜，真的轉(zhuǎn)念一想，不妥，于是雙手遮擋，在她眼睛半掌前的位置停下，剛好擋住她的視線又不至于蹭花她的淡妝。她發(fā)覺目光被擋，先是遲疑了一下，繼而半轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)是女孩，牽住女孩將要拿開的手臂搭在肩頭，擁抱了好一會兒才緩緩放開。
  那天，她跟女孩講了很多：“南京大學(xué)里的梧桐可是浪漫歡喜得緊嘞。老師我永遠(yuǎn)都會支持你，默默地祝福你�！笨吹剿�淡然的氣質(zhì)和堅定的眼神，女孩當(dāng)即鼻子一酸，差點兒沒繃住。
  女孩在路上，女孩一直都想成為她，走走她路過的浪漫，嗅嗅她聞過的梧葉馨香，如果可以，女孩也想遇見這么一個女孩，像她一樣。