他，身正垂范；他，默默耕耘；他，求真務(wù)實(shí)；他，就是特級教師吳文龍主任。 　　作為一名老黨員，又是常州職校中唯一的一名特級教師，在黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)如火如荼開(kāi)展的過(guò)程中，9月13日，吳文龍主任率先開(kāi)了一節黨員示范公開(kāi)課。 　　從師兩年多來(lái)，多次聽(tīng)過(guò)吳主任的公開(kāi)課，但每次課的表現形式以及他對培養學(xué)生能力的方式均有較大的變化，比如針對中職學(xué)生，吳主任的課就比較熱鬧，他反復把問(wèn)題通過(guò)情景交給學(xué)生，反復組織學(xué)生討論，并通過(guò)學(xué)生之間團結協(xié)作解決問(wèn)題，有效地避免了中職生上課的弊端；再比如一次在綜合高中開(kāi)的物理課，他又一改平時(shí)熱鬧的上課氣氛，而換以每個(gè)學(xué)生單獨思考解決問(wèn)題的方法。吳主任曾說(shuō)過(guò)，對于一個(gè)將要參加高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養獨立思考的能力比培養他們團結協(xié)作的能力更為迫切和重要，而這節課面向的是綜合高中一年級的新生，既要培養他們的思維能力，又要培養他們學(xué)習物理的興趣，吳主任則完全從新課程理念出發(fā)來(lái)教學(xué)： 　　首先，吳主任通過(guò)位移的比較引出本節課的內容《加速度》，但引出之后又不去講解它，反而讓學(xué)生自己看書(shū)了解它的定義及特點(diǎn)，并分別通過(guò)集體回答和學(xué)生單獨回答告知知識點(diǎn)。這種在以往大家看來(lái)不是特別好的方法卻是新課程的體現——培養學(xué)生的自學(xué)能力。 　　其次，當加速度的公式給出 后，吳主任并沒(méi)急著(zhù)去解釋公式，而是給出例題讓學(xué)生求解，在了解了學(xué)生的做題情況后再返回來(lái)介紹 的意義，然后換數據進(jìn)一步讓學(xué)生鞏固公式。這種先讓學(xué)生犯錯誤，然后尋找正確的方法，再鞏固，這種形式極大地提高了學(xué)生的課堂效率，學(xué)生做題的正確率也有了較大的提高。 　　再次，對于書(shū)中的一些規律和方法，吳主任始終通過(guò)學(xué)生自己探索來(lái)尋找。比如：當 和 方向相反時(shí)，要運用公式 來(lái)求解 ，但學(xué)生在做的過(guò)程中往往不會(huì )注意要包含矢量。通過(guò)這種典型錯誤，加上老師的適當引導，加速度的矢量概念自然而然出來(lái)了，并且對學(xué)生今后學(xué)習相量有輔助作用。 　　最后，關(guān)于練習題的選擇，吳主任總有自己的特色。他挑選的題目在問(wèn)題的挖掘深度上，以及對學(xué)生的理解上都有特別大的意義。經(jīng)常聽(tīng)吳主任課的教師都知道他比較喜歡采用選擇題或判斷題的方式，并且要求學(xué)生用手勢來(lái)給出答案。這種方法的好處用他自己的話(huà)說(shuō)：就是可以讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，并能盡可能提高學(xué)生的聽(tīng)課效率，也能讓老師更好的了解學(xué)生的掌握情況。而今天的選擇題，吳主任時(shí)而參與學(xué)生一起討論，時(shí)而讓學(xué)生自己思考，有的方面又考慮學(xué)生的實(shí)際水平，老師舉出例子做好鋪墊讓學(xué)生來(lái)選擇。 　　吳主任是一位特級教師，但他和藹可親，即使學(xué)生指出了黑板上同學(xué)演算時(shí)留下的錯誤，他也幽默的一句“我年紀大了，眼睛有些花，請大家原諒”，絲毫沒(méi)有名師的架子；當學(xué)生回答問(wèn)題在他的意料之外，但又十分精彩時(shí)，他又會(huì )毫不吝嗇的表?yè)P鼓勵學(xué)生；當學(xué)生站起來(lái)不會(huì )回答或回答錯的時(shí)候，他又會(huì )幫助消除學(xué)生的尷尬，并耐心的引導和鼓勵學(xué)生。同時(shí)吳主任也善于從學(xué)生的發(fā)言中受到啟發(fā)，發(fā)現問(wèn)題，不斷調整，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。 　　在新的歷史條件下，黨員教師保持先進(jìn)性，就是要忠于黨的教育事業(yè)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，這些從吳主任的身上都能得到體現。除此之外，在這次公開(kāi)示范課中得到了更深的啟示：尊重學(xué)生，深入挖掘教材，從每個(gè)學(xué)生的學(xué)習實(shí)際出發(fā)，采用靈活多樣的教學(xué)方法。相信在這堂公開(kāi)課的引領(lǐng)之下，全校教師都能奮發(fā)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，立足崗位，無(wú)私奉獻，力爭先進(jìn)。