臨近實(shí)習(xí)，有許多的選擇在等著我們。不同的選擇，會(huì)帶來(lái)不一樣的人生，所以在做選擇前，要三思而后行。當(dāng)然，我們的選擇計(jì)劃也會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的變化，而不得不做出改變。比如這次疫情的爆發(fā)，讓很多原本假期有打工兼職計(jì)劃的同學(xué)不得不宅在家中。此時(shí)，我們不能氣餒，而是要學(xué)會(huì)去適應(yīng)、去變通，畢竟“物競(jìng)天擇、適者生存”。而我們所在的學(xué)校，為了提升我們的適應(yīng)力和競(jìng)爭(zhēng)力，為了讓我們的人生絢麗多姿，正通過(guò)各種途徑培養(yǎng)著我們。
  每周一下午的班團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的道德品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)；每日放學(xué)前的德育一刻鐘，我們通過(guò)認(rèn)真反思總結(jié)自己一天的行為，促使自己查漏補(bǔ)缺、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷進(jìn)步；每周的自習(xí)課，在班主任的引導(dǎo)下，我們開(kāi)展閱讀和練字活動(dòng)，在自我教育手冊(cè)上或撰寫(xiě)閱讀隨筆或記錄成長(zhǎng)點(diǎn)滴。班主任細(xì)心批閱，給我們每個(gè)人留了言，這樣的互動(dòng)使師生的心慢慢靠近，這樣的積累使我們的閱讀寫(xiě)作能力慢慢提升，豐富了知識(shí)、拓寬了眼界。
  除了思想和行為習(xí)慣的塑造培養(yǎng)，學(xué)校還非常重視技能訓(xùn)練。專(zhuān)業(yè)課、實(shí)訓(xùn)課、各類(lèi)比賽、各級(jí)考證……使我們收獲頗豐：公共英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、普通話等級(jí)證書(shū)、各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能資格證書(shū)、技能大賽獲獎(jiǎng)證書(shū)，等等。收獲的不僅是證書(shū)，更是成果，是自信、是實(shí)力、是希望和未來(lái)。
  我們每個(gè)人都應(yīng)該緊緊抓住學(xué)校提供的良好環(huán)境和平臺(tái)，根據(jù)我們最初定下的目標(biāo)，一步步向前奔行。青春無(wú)悔，不負(fù)韶華！為即將結(jié)束的在校學(xué)習(xí)生活，畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。