七月七日及八日兩天下午，為提高黨員對(duì)“和諧社會(huì)”的理性認(rèn)識(shí)，增進(jìn)對(duì)中國(guó)國(guó)情的了解，我校分別聘請(qǐng)市委黨校鄭善文教授和市教育局鄧其越副局長(zhǎng)對(duì)全體黨員在報(bào)告廳C作了報(bào)告，鄭教授和鄧局長(zhǎng)就“共建和諧社會(huì)”問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際情況展開(kāi)分析，為大家作精彩的講座。全體黨員包括離退休教工黨員都參加學(xué)習(xí)。 　　7日下午兩點(diǎn)半，市委黨校鄭善文教授在以《不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力》為主題的報(bào)告中，首先介紹了“和諧社會(huì)理論”口號(hào)提出的背景，讓大家了解何為“四位一體”，并簡(jiǎn)要分析國(guó)際形勢(shì)，指出我國(guó)目前處于“戰(zhàn)略機(jī)遇期”，在復(fù)雜的國(guó)際事務(wù)中，中國(guó)必須保持理智的頭腦，抓住機(jī)遇，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)并就中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀做了深入淺出的闡述、分別從自然、社會(huì)、資源、環(huán)境等多方面，說(shuō)明構(gòu)建和諧社會(huì)中遇到的各種矛盾和分歧，使大家進(jìn)一步明白中國(guó)在政治體制和經(jīng)濟(jì)體制改革方面的重要性和艱巨性。鄭教授以“人與自然和諧”、“人與人的和諧”、“社會(huì)分工的和諧”三個(gè)方面概括“和諧社會(huì)的內(nèi)容”，著重闡述了目前影響構(gòu)建和諧社會(huì)的最大危害性因素，即：1、中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了嚴(yán)重問(wèn)題；2、自由相對(duì)有余，平等相對(duì)不足；3、中國(guó)社會(huì)主要群體的弱勢(shì)化；4、公共投入嚴(yán)重失誤，順序顛倒。最后指出構(gòu)建和諧社會(huì)的思想、對(duì)策和措施。在闡述的過(guò)程中，鄭教授以大量令人信服的資料、數(shù)據(jù)、實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)講解，鄭教授生動(dòng)激情、富有哲理的演講，使大家進(jìn)一步加深了對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)理論的理解。 　　8日下午兩點(diǎn)半，市教育局鄧其越局長(zhǎng)做了題為《始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性 努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想》的報(bào)告，鄧局長(zhǎng)結(jié)合職業(yè)教育這么多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，與大家一起探討職業(yè)教育的發(fā)展問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)要在實(shí)際教育教學(xué)工作中，結(jié)合“三個(gè)代表”重要思想，教師黨員繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“甘當(dāng)人梯、默默奉獻(xiàn)”的精神，學(xué)校要在辦學(xué)思路上秉承“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以技能為核心，以就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持以人為本，以質(zhì)取勝，不搞“精英教育”，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中扎扎實(shí)實(shí)學(xué)到知識(shí)，立足社會(huì)。鄧局長(zhǎng)的報(bào)告貼近工作，實(shí)實(shí)在在，引起了大家廣泛的共鳴。 　　這兩場(chǎng)講座都是我校黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要組成部分，據(jù)悉，這之后還有多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，全體黨員在集中學(xué)習(xí)中都感受到理論水平有所提高，思想上也上了一個(gè)臺(tái)階。