在國務院辦公廳《關于深化產教融合的若干意見》發(fā)布兩周年、《國家職業(yè)教育改革實施方案》發(fā)布近一周年、《<中華人民共和國職業(yè)教育法>修訂案（征求意見稿）》公布不久，由劉國鈞高職校承辦的江蘇省職業(yè)教育技術學會教學管理工作委員會2019年年會暨產教融合交流會于12月19日舉辦。全省三星級及以上職業(yè)學校校長或分管副校長，校企合作工作負責同志等百余人參加會議。
  市教育局副局長王華剛講話，圍繞“深化校企合作，推進產教融合”，向與會代表介紹常州在推進產教融合方面的認識、基礎和打算。重點介紹了我市推進產教融合總體目標：堅持一流定位、堅持服務需求、堅持績效導向，用5年時間，建設在國內領先、有常州特色，能為全國提供可復制、可推廣經(jīng)驗的產教融合型試點城市，力爭在產教融合體系建設、多元結構人才培養(yǎng)、產教協(xié)同育人機制、產教融合型企業(yè)建設、產教融合載體平臺建設等方面形成常州經(jīng)驗，使常州從全國聞名的“職教名城”邁向全球有影響力的“產教名城”。
  他重點強調了我市推進產教融合的“十個一”措施：一是召開全市建設國家產教融合型城市推進大會；二是統(tǒng)籌產教融合發(fā)展規(guī)劃；三是打造一批產教融合領軍型學校；四是設立產教融合專項資金；五是組建一批實體化產教融合聯(lián)盟；六是開展產教融合型企業(yè)評定和獎勵；七是建設一批高水平產教融合載體；八是培養(yǎng)一支“雙師型”師資隊伍；九是搭建一個產教融合公共服務平臺；十是貫通高技能人才與工程技術人才職業(yè)發(fā)展渠道。
  來自蘇南、蘇中、蘇北學校代表、企業(yè)代表就各自特色、做法進行交流。
  宿遷中專校校長李軍以《推進產教深度融合，服務地方發(fā)展》為題作報告。通州中專校校長姜漢榮以該�！澳贤ㄋ{”文創(chuàng)項目為例，以《用“真實”實現(xiàn)跨越》為題，對該校用“真實”創(chuàng)造條件、用“真實”打造項目、用“真實”運作項目、用“真實”考核成果的做法特色進行介紹。武進中專校張偉賢校長以《創(chuàng)新“融”模式、追求“合”境界，構建區(qū)域校企命運共同體》為題，闡述“單點融入，探索適應企業(yè)需求的人才培養(yǎng)新路徑；多點融通，集成發(fā)揮校企核心價值的合作創(chuàng)新鏈，深度融合，打造共生共贏的區(qū)域產教融合新范式”的武進特色。常州技師學院陳立群副院長作《深化產教融合，培養(yǎng)培訓高技能人才》的報告，介紹了學校產教融合方面的特色與亮點，也分析了存在問題。
  產教融合離不開企業(yè)，本次會議也特別邀請到江蘇寶尊投資集團有限公司副總裁朱黎明。大會聽取了來自企業(yè)方面的建議。朱黎明以《“三融四共”校企深度合作 》為題，介紹了與劉國鈞高職校開展深度合作的動力模型，給予會人員留下深刻印象。
  產教融合工作的推進離不開專家引領，江蘇省教育科學研究院職業(yè)教育與終身教育研究所所長方健華以《深度融合：走向高質量發(fā)展的校企合作》為題，解讀了《江蘇省職業(yè)教育校企合作促進條例》。他強調“走向校企深度融合，是新時代江蘇職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略選擇�！�
  江蘇省職業(yè)技術教育學會副會長兼秘書長尹偉民作總結發(fā)言。強調“教學管理”“產教融合”是目前職業(yè)教育兩大“熱詞”，沒有“教學管理”、沒有“產教融合”就沒有職業(yè)教育高質量，認為職業(yè)教育要實現(xiàn)理實融合、工學融合、產教融合、科教融合“四個融合”，并逐個解讀。