多維互動式課堂管理：50個行之有效的方法助你事半功倍/(美)塞麗娜·帕里澤(Serena Pariser)著
  本書共分六個部分，內容包括：如何安排學期的前幾周、建立積極的師生關系、課程設置和教學方法、善用學校的其他人際資源、給學生制造驚喜、保持身心健康。
  設計智慧課堂：培養(yǎng)學生一生受用的學習習慣與思維方式/(美)邁克爾·林辛(Michael Linsin)著
  本書作者通過獨特的視角揭開了教師打造智慧課堂的教學訣竅——設定界限、敢于直面問題、勇于承擔責任等。闡述了如何培養(yǎng)學生一生受用的學習習慣與思維方式。
  科學與人生：中國科學院院士傳記叢書
  本套叢書入傳22位院士，他們中有學科領域的奠基者和開拓者，有做過重大科學成就的著名科學家，有在專門領域默默耕耘的一流學者。每一部傳記，既是中國科學家探索科學真理、勇攀科學高峰的真實情景再現(xiàn)，又是他們追求科學強國、科教興國的一部生動的愛國主義教材。叢書注重思想性、科學性與可讀性相結合，多側面、多角度、客觀真實地再現(xiàn)了院士的科學人生。
  為什么需要生物學思維/(美)塞繆爾·阿貝斯曼(Samuel Arbesman)著 賈擁民譯
  人類的技術，從網站到交易系統(tǒng)，從城市基礎設施到科學模型，甚至是為大型企業(yè)提供配套服務的供應鏈系統(tǒng)和物流系統(tǒng)，都已變得過于復雜且相互交錯。我們應該如何看待這個復雜的世界呢？生物學思維和物理學思維是理解世界的兩種方式，而復雜的技術系統(tǒng)更接近生物學系統(tǒng)，因此用生物學思維理解技術系統(tǒng)是個不錯的選擇。認識復雜系統(tǒng)的正確態(tài)度是：對于難以理解的事物，要努力克服我們的無知；一旦理解了某個事物，也不會認為它是理所當然的。謙卑之心，加上迭代的生物學思維，就是洞悉復雜世界的正確方式。
  像TED一樣演講.2.溝通升級/(美)卡邁恩·加洛(Carmine Gallo)著 王晉譯
  本書以生動的實例論述了掌握溝通技巧和具有強大的說服力的重要性，書中以眾多取得了卓越成績的成功者為例，分析了他們成功的原因——溝通能力，然后，提出溝通、說服的幾項原則，以及如何培養(yǎng)、使用這些原則，如何加強溝通，如何加強話語的說服力等。
  阿嚏！普通感冒的非凡生活/(美)詹妮弗·阿克曼著 徐依含，游識猷譯
  本書講述的是如此常見的一種疾病，但如花點時間計算一番，看看人的一生究竟要忍受幾番這個小病毒的折磨，你會悚然發(fā)現(xiàn)，那是加起來相當于五年的鼻塞、咳嗽、頭痛、喉痛。為何有的感冒像老鼠，有的卻如惡龍？為何有些人對感冒的抵抗力完美得令人抓狂，另一群人則似乎一見人打噴嚏就要染��？ 本書會一一作答。
  腦力激蕩：全球最流行的8種智力游戲/北京廣播電視臺數(shù)獨發(fā)展總部編著
  本書包含填方塊、數(shù)獨、連數(shù)字、摩天樓、數(shù)和、像素填色、像素拼圖和戰(zhàn)艦8種全球最流行的智力游戲題型，每種題型還配套了詳細的解法介紹。
  一生只夠愛一人：錢鍾書與楊絳傳/王嬌著
  本書講述了錢鍾書與楊絳這對文壇伉儷從相遇、相知、相惜，到相守一生的歷程，他們細水長流的愛情一直為世人稱道。他們是愛人、情人、朋友，琴瑟和諧。他們的愛情，既有碧桃花下的浪漫，也有賭書消得潑茶香的小樂趣，更有磨難日子里的相濡以沫……