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常州晚報:再添2個(gè)江蘇省職業(yè)教育名師工作室
[來(lái)源:本站 | 作者(文/圖):劉國鈞高職校 | 日期:2019年11月22日 | 瀏覽10715 次]

  劉國鈞高職校再添2個(gè)江蘇省職業(yè)教育名師工作室
  打造“多功能”的教師合作共同體
 


  日前省教育廳發(fā)布信息,劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校楊昕會(huì )計名師工作室、單艷芬機械工程名師工作室入選江蘇省名師工作室。至此,劉國鈞高職校擁有江蘇省職業(yè)教育名師工作室7個(gè),數量位居全市首位,全省前列。據悉,從首屆評選開(kāi)始,每屆評選該校都有教師入圍。

  近年來(lái),劉國鈞高職校師資隊伍建設成果豐碩,學(xué)校高層次人才、優(yōu)秀教學(xué)團隊、“雙師型”教師比例在全省職業(yè)學(xué)校名列前茅。以“名師工作室”建設為抓手,打造名師團隊成為學(xué)校的重要舉措。學(xué)校組織人事處處長(cháng)傅旭紅介紹,目前學(xué)校擁有江蘇省名師工作室7個(gè),常州市名師工作室(名師工作坊)17個(gè),市創(chuàng )新工作室4個(gè),市勞模創(chuàng )新工作室1個(gè),校名師工作室7個(gè)!拔覀兿M衙麕煿ぷ魇医ǔ擅麕煶砷L(cháng)的搖籃、熱點(diǎn)問(wèn)題的研究中心、優(yōu)質(zhì)資源的整合基地和優(yōu)秀成果的展示舞臺!

  搭上工作室“快車(chē)”,“青椒”飛速成長(cháng)

  朱夢(mèng)佳是劉國鈞高職校會(huì )計專(zhuān)業(yè)的一名“青椒”(即“青年教師”),亦是楊昕會(huì )計名師工作室的一員。就在上周剛剛舉行的常州市職業(yè)院校技能大賽上,她指導的學(xué)生一舉奪得會(huì )計類(lèi)賽項一等獎!斑@份成績(jì)屬于整個(gè)工作室!敝靿(mèng)佳說(shuō),備賽期間遇到瓶頸時(shí),工作室成員幫著(zhù)解決,還邀請行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家對指導老師進(jìn)行指導。

  2015年進(jìn)入工作室,四年來(lái),在工作室領(lǐng)銜人楊昕的指導下,朱夢(mèng)佳感受到了自己的飛速成長(cháng):參與教學(xué)資源開(kāi)發(fā)建設,主編《績(jì)效評價(jià)分析報告》,專(zhuān)業(yè)學(xué)科基礎更扎實(shí);指導學(xué)生參加省市級職業(yè)技能大賽,成績(jì)保持全省第一方陣;校企合作開(kāi)發(fā)數字化資源課程,信息化教學(xué)平臺嶄露頭角;積極探索、申報教學(xué)成果獎,參加常州市教學(xué)能手評選……“這個(gè)平臺給了我很多寶貴機會(huì ),我的教科研能力、教學(xué)能力都得到了提升,目前已評到中級職稱(chēng)!弊晕页砷L(cháng)的同時(shí),朱夢(mèng)佳也不忘盡自己所能幫助同事,發(fā)揮輻射作用。

  像朱夢(mèng)佳這樣不斷成長(cháng)的老師,楊昕會(huì )計名師工作室里還有11人。楊昕介紹,名師工作室集結了一群既有鮮明教學(xué)主張與風(fēng)格,又有共同教學(xué)理想和追求的教師,發(fā)揮以老帶新的“傳幫帶”作用,“青椒”的教科研水平顯著(zhù)提高。在他們的努力下,工作室從2015年的校級蛻變?yōu)?018年市級,直到今年,成功入選為省級名師工作室。畢業(yè)生對口就業(yè)率也相應提高,崗位適應能力強。他們中,約40%成為技術(shù)骨干,30%成為班組長(cháng)等管理人員,多人被學(xué)校評為“就業(yè)創(chuàng )業(yè)明星”。

  “工作室承擔著(zhù)教師發(fā)展、學(xué)生成長(cháng)的使命,已從單純的教研團隊向集專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐、課題研究、師資培訓等多項功能于一體的教師合作共同體轉變!睏铌空f(shuō),接下來(lái),工作室還將實(shí)現一系列“小”目標:建強省級會(huì )計專(zhuān)業(yè)群;建成省會(huì )計現代化實(shí)訓基地;研究推廣有創(chuàng )新特色的“雙輪驅動(dòng),四階遞進(jìn)”課程體系;開(kāi)發(fā)一批信息化教學(xué)資源;建好優(yōu)秀團隊;開(kāi)展一系列社會(huì )服務(wù);促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,提高職業(yè)能力和綜合素養。

  工作室建設,成就學(xué)科發(fā)展“領(lǐng)頭羊”

  名師工作室的建設,不僅為大批中青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了平臺,還成就了多位領(lǐng)銜人,營(yíng)造了“抱團發(fā)展”的良好氛圍。

  2015年5月,該校王猛機電技術(shù)應用名師工作室入選首批50個(gè)重點(diǎn)建設的江蘇省職業(yè)教育名師工作室。在領(lǐng)銜人王猛的帶領(lǐng)下,工作室榮獲“全國機械行業(yè)職業(yè)教育服務(wù)先進(jìn)制造專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍教學(xué)團隊”等稱(chēng)號,團隊成員均取得了不同層次的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),工作室成員、“青椒”單艷芬也于今年迅速成長(cháng)為“江蘇省名師工作室領(lǐng)銜人”。作為領(lǐng)銜人,王猛牽頭教育部、省教育廳機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準、課程標準的編制,主編國家規劃教材多本;積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設、教師團隊建設等主題的省市級以上主題報告(講座);擔任常州市青年英才的導師,負責全程的培養工作;被其他市級以上名師工作室領(lǐng)銜人聘為導師、顧問(wèn)等!肮ぷ魇业慕ㄔO,對我更新教育理念,以及對機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設、課程開(kāi)發(fā)及專(zhuān)業(yè)課程的理實(shí)一體化教學(xué)行動(dòng)研究有著(zhù)很大的促進(jìn)作用!蓖趺驼f(shuō)。

  鏈接:http://epaper.cz001.com.cn/site1/czwb/html/2019-11/22/content_316947.htm

                                                        楊曌 文 丁錦華 攝



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