10月18日，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院出臺《關(guān)于專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂與實施工作的指導(dǎo)意見》，要求各專業(yè)協(xié)作會和分院認真做好培養(yǎng)方案制（修）訂工作。
  為達到“培養(yǎng)理想信念堅定，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能技術(shù)人才”培養(yǎng)目標，為在保持核心課程相對穩(wěn)定基礎(chǔ)上，引入新知識、新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，確保人才培養(yǎng)方案制訂的科學(xué)性、適應(yīng)性和可操作性，10月24日，信息（物聯(lián)網(wǎng)）工程系赴常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展專業(yè)調(diào)研。
  常信院軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院張衛(wèi)東院長熱情接待，3位專業(yè)負責(zé)人分別介紹了“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、信息安全與管理”人才培養(yǎng)方案，詳細解讀了該院“職業(yè)基本能力+專業(yè)基本能力+專業(yè)核心能力+專業(yè)綜合能力+專業(yè)拓展能力+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”課程體系。另外，大家就職業(yè)資格考證項目、“1+x”Web前端開發(fā)試點工作作了交流。
  翌日，信息系教研室主任與骨干教師開展頭腦風(fēng)暴，對照標準，結(jié)合五年制高職專業(yè)定位和專業(yè)發(fā)展特色，進一步優(yōu)化課程設(shè)置，確定了五年制計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)素質(zhì)、知識、能力要求，特別是核心能力、核心技術(shù)要求，明確了人才培養(yǎng)規(guī)格。