職業(yè)教育必須以就業(yè)為導向，能力為本位。劉國鈞職教中心堅持走內涵發(fā)展道路，以?xún)?yōu)化資源、調整專(zhuān)業(yè)結構為主線(xiàn)，以社會(huì )需求為導向，以“立交橋”人才培養模式為特色，積極推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、服務(wù)地方經(jīng)濟。今年是我校三年發(fā)展規劃的第二年，根據汽車(chē)市場(chǎng)的需求，將新開(kāi)設汽車(chē)類(lèi)及相關(guān)新專(zhuān)業(yè)，盡快形成三年制（中專(zhuān)）、五年制（高職）汽車(chē)專(zhuān)業(yè)新優(yōu)勢。 　　近日，我校召開(kāi)了汽車(chē)行業(yè)專(zhuān)家咨詢(xún)會(huì )，常州國際汽車(chē)城有限公司賀建平總經(jīng)理、常州常通汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司馮志翔經(jīng)理和何壽柏業(yè)務(wù)主管、常州依維柯客車(chē)有限公司陳明部長(cháng)、江蘇技術(shù)師范學(xué)院施衛老師、常州交通技師學(xué)院顧建平主任等行業(yè)專(zhuān)家參加了咨詢(xún)會(huì )。 專(zhuān)家分別對當前汽車(chē)行業(yè)的業(yè)態(tài)作了詳細的分析，建議在培養學(xué)生敬業(yè)精神、職業(yè)道德、公共關(guān)系上加重課程比例。對學(xué)生動(dòng)手能力，特別是對提供全新真實(shí)的訓練環(huán)境提出了建設性意見(jiàn)。專(zhuān)家從就業(yè)的需求對專(zhuān)業(yè)課程的結構、對學(xué)生的專(zhuān)項實(shí)踐模式發(fā)表了見(jiàn)解。對學(xué)生實(shí)習場(chǎng)地、設備的建設提出了可行性方案。對加強校企合作，培養企業(yè)急需的實(shí)用人才方面也提出了很好的設想。 　　市教育局職業(yè)教育與社會(huì )教育處張健處長(cháng)、資深職教專(zhuān)家王柏青也參加了本次咨詢(xún)會(huì )。張處長(cháng)就專(zhuān)業(yè)開(kāi)設與定位、人才培養、課程開(kāi)發(fā)作了指導性講話(huà)。王柏青主任就培養學(xué)生的基礎平臺、專(zhuān)門(mén)化平臺、拓展平臺提出了獨到的見(jiàn)解。我校王亮偉校長(cháng)、張群元副校長(cháng)、張桂春校長(cháng)助理、機電專(zhuān)業(yè)部及財經(jīng)專(zhuān)業(yè)部的部門(mén)負責人和專(zhuān)業(yè)教師也參加了本次咨詢(xún)會(huì )。