為更好地推進(jìn)“3+4”中職本科銜接班教學(xué)工作，10月10日上午，市教科院職教所在劉國(guó)鈞高職校開(kāi)展了常州市“3+4”數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，全市“3+4”數(shù)學(xué)教師參加了此次活動(dòng)。
  活動(dòng)主要分為三個(gè)階段。第一階段由陳文峰老師結(jié)合考綱和2019年對(duì)口單招數(shù)學(xué)試卷進(jìn)行分析解讀，幫助任課老師明確高考內(nèi)容與要求。針對(duì)高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段的特殊性，陳老師提出三點(diǎn)要求：第一，要研究考綱，知道考什么，怎么考；第二，要注重雙基，提高運(yùn)算能力；第三，要講究解題通法和題型變式。
  第二階段由周菲菲老師開(kāi)設(shè)《函數(shù)的奇偶性》研究課。在研討評(píng)課過(guò)程中，老師們既肯定研究課的亮點(diǎn)，同時(shí)也進(jìn)行角色置換來(lái)交流自己的教學(xué)心得，大家暢所欲言，使討論研究課成為大家碰撞教學(xué)智慧和拓展教學(xué)眼界并提高教學(xué)能力的有效平臺(tái)。楊繼文老師對(duì)研究課的亮點(diǎn)給予了充分的肯定，也從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及學(xué)生活動(dòng)等方面提出了建議。
  第三階段由市教科院楊繼文老師主持，她分析了2019年各校“3+4”數(shù)學(xué)高考的情況并指出了存在的問(wèn)題，最后對(duì)“3+4”數(shù)學(xué)教學(xué)提出了具體要求，安排了各項(xiàng)工作。  
  作為現(xiàn)代職教體系建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目的“3+4”，教育教學(xué)質(zhì)量的提高一直是各校重點(diǎn)工作之一，在市教科院統(tǒng)一組織與領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)科中心教研組也在積極探索、認(rèn)真工作，確保此項(xiàng)試點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的高效、優(yōu)質(zhì)，辦好人民滿(mǎn)意的教育。