4月11日--4月17日為我�！皩W(xué)英模，樹(shù)中心人形象”主題宣傳周。學(xué)校利用各種形式和陣地對英模事跡進(jìn)行了宣傳，有網(wǎng)絡(luò )、電臺、廣播、櫥窗、板報、座談、征文等�！班嚱ㄜ姟焙汀耙笱┟贰币彩菑V大師生談?wù)撟疃嗟拿�詞。下面摘錄幾段部分學(xué)生學(xué)習心得與大家共鳴。 　　　　　　　　　　　　　　　太陽(yáng)下最光輝的職業(yè) 　　　　　　　　　　　　　　　2313 蘇雪蕊 　　殷雪梅 面對一輛疾弛而來(lái)的小轎車(chē)，一位52歲的女教師奮不顧身地身軀護住學(xué)生，從虎口奪下了六七位小朋友的生命著(zhù)為舍己救人的女教師就是殷雪梅，她的壯舉感天動(dòng)地，譜寫(xiě)了一曲人民教師的英雄贊歌， 　　她是多么善良，慈愛(ài)的老師，她不顧自己的生命去拯救學(xué)生，實(shí)在是偉大，但是我真的不希望殷雪梅老師就這樣成了英雄，即便是我們這個(gè)民族這個(gè)時(shí)代，這個(gè)社會(huì )急切的需要英雄，殷雪梅老師是這個(gè)時(shí)代最為和諧的音符。這個(gè)音符所蘊涵著(zhù)的是真、善、美，是無(wú)私、是給予、是良心。我們這個(gè)社會(huì )，這個(gè)時(shí)代，太需要這樣的音符去構成主旋律。 　　我想雖然黑暗吞噬不了光明，但我們還是應該弘揚正氣讓光明驅散黑暗，教師永遠是“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”。 　　　　　　　　　　　　　　　　榜樣--鄧建軍 　　　　　　　　　　　　　　　　2402 張潔 　　連日來(lái)，我市各大報紙，新聞等媒體紛紛報道了有關(guān)鄧建軍及殷雪梅的精神，在此，我就學(xué)習鄧建軍談一談我的感想。 鄧建軍作為普通的技師，能夠為國家改良技術(shù)，節約資源，全在于他的學(xué)習熱情和創(chuàng )造精神他可謂是當代學(xué)習型工人，知識型工人創(chuàng )造型工人的一面旗幟。 　　因此，作為職校的一名學(xué)生，我們更應該學(xué)習鄧建軍立足崗位，刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，練就過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，學(xué)習他勤奮學(xué)習，不斷進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，強不息的品格，鄧建軍上我們學(xué)習的榜樣，是我們以后踏上工作崗位后工作的榜樣。 　　　　　　　　　　　　　　　　叩響心門(mén) 　　　　　　　　　　　　　　　2403班 邵靚菲 　　對于老師，我 最多只有敬畏，至于感激，欽佩似乎不存在，在我對老師的影響中。不過(guò)最近，我卻要重新審視我對老師的感情了。 殷雪梅，一個(gè)看似平凡的名字卻鑄造了一個(gè)不平凡的英魂，是她把活著(zhù)的希望留給了孩子，卻把死這個(gè)令人毛骨悚然的詞匯刻在了自己的身上。也許我們不明白生與死的區別，但倘若是經(jīng)歷過(guò)生死玄關(guān)的人應當明白，死是恐怖的，而要為了他人的生而讓自己選擇死，殷老師的這一舉動(dòng)是需要勇氣的，也著(zhù)實(shí)令人欽佩，使我突然發(fā)現老師這一職業(yè)的神圣。 　　由此，我覺(jué)得我們每個(gè)人都需要重新認識自己，重新認識他人，殷老師盡管去了，但她并不是為救一學(xué)子而獻身，在某種程度上她想以行動(dòng)叩響我們的心門(mén)。 　　　　　　　　　　　　　　　平凡中的偉大 　　　　　　　　　　　　　　2221 李丹 　　最近我們都在呼吁學(xué)習鄧建軍和殷雪梅。 　　鄧建軍是常州黑牡丹公司的一名維修員，中專(zhuān)文憑，但他在工作中明白沒(méi)有知識是不行的，所以一邊學(xué)習外國的先進(jìn)技術(shù)，一邊同時(shí)專(zhuān)攻法語(yǔ)和德語(yǔ)這兩門(mén)外語(yǔ)，并取得了不錯的成績(jì)。在公司，他被人們喚作“活字典”或“博士”，只要遇到不懂的地方，找他準行。在自己的利益和公司的利益受沖突時(shí)，他能夠維護公司的利益，他的成就不僅使中國人對他刮目相看，而且外國人也對他欽佩萬(wàn)分。我們應該學(xué)習他以學(xué)習增強能力，以創(chuàng )新創(chuàng )造業(yè)績(jì)，以奉獻體現價(jià)值。 　　　殷雪梅是一名小學(xué)中低年級教師，在一次帶領(lǐng)學(xué)生們過(guò)馬路時(shí)，由于一名駕駛員疲勞駕車(chē)，殷老師為了救險些被撞的六七名孩子，當機立斷地推開(kāi)孩子，也正因為如此，她被車(chē)撞到了25米以外，搶救無(wú)效死亡。殷老師對待她的學(xué)生比對自己的孩子還要好，而她也經(jīng)常把一些榮譽(yù)讓給年輕有為的老師，在學(xué)生有困難的時(shí)候，她可以不顧一切地幫助他們，甚至付出自己的生命。殷雪梅雖然對榮譽(yù)看得很淡，但她積極向黨組織靠攏，在她女兒為她收拾遺物時(shí)，發(fā)現了一份剛寫(xiě)好不久，還沒(méi)來(lái)得及交出的入黨申請書(shū)。為此，在她因公殉職后，她被追認為中國共產(chǎn)黨正式黨員。我們應該學(xué)習殷雪梅老師忠誠黨的教育，愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利，無(wú)私奉獻，舍己為人，胸懷廣闊的精神。 　　先進(jìn)的例子就在我們身邊，感人的事跡就在我們身邊，作為中國的新血液，我們也可以做到他們那樣？ 　　　　　　　　　　　　　　　一份偉大的愛(ài) 　　　　　　　　　　　　　　2210 卞晶 　　3月31日是一個(gè)平凡的日子，同時(shí)又是一個(gè)偉大的日子。在這一天一位小學(xué)教師用自己的身軀擋住了飛馳而來(lái)的汽車(chē)，救了她的學(xué)生，而自己卻倒在了血泊中。她就是金壇城南小學(xué)的殷雪梅老師。 在她住院期間，她的學(xué)生、同事、親人，甚至不認識的人們聽(tīng)到了這件事后都紛紛趕到醫院去為她祈禱，希望她能早日康復甚至折了一萬(wàn)只紙鶴祝她早日康復，學(xué)生也是用各種方法來(lái)表達他們的祝福。 　　然而她還是未能戰勝病魔，她倒下了。在追悼會(huì )上，整個(gè)金壇那邊的人都去為她送行，為我們有這樣的一位好老師而驕傲。她為了學(xué)生而付出，這是一份責任，同時(shí)又是一份偉大的愛(ài)。 　　　　　　　　　　　　　　　　向殷雪梅學(xué)習 　　　　　　　　　　　　　　2416 丁夏芳 　　殷雪梅老師舍己救人的事跡非常感人。她在突如其來(lái)的危險面前，臨危不懼，舍生忘死，把生的希望留給了學(xué)生，把死的危險留給了自己，用鮮血和生命鑄就了萬(wàn)人敬仰的師德楷模。 　　殷雪梅老師在車(chē)子沖向學(xué)生的瞬間，把學(xué)生推向一邊，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫。就在這千鈞一發(fā)之際，她作出了一個(gè)決定：把生命給了孩子們，自己卻永遠沉睡在地底下。她為自己短短的52個(gè)春秋留下了永不磨滅的光華，愛(ài)是她一切行動(dòng)的源泉，愛(ài)是她付出生命的力量。 我真的被她那種高尚的精神品質(zhì)震撼了！我也能想象地出殷雪梅，如此普通的老師，可她的事跡并不平凡！她的事跡，仿佛讓我更深深地感受到人民教師的形象：善良，敬業(yè)，博愛(ài)！ 　　殷雪梅，一個(gè)響亮的名字！雖然她已離我們而去，但她見(jiàn)義勇為的獻身精神將長(cháng)留人心，她對學(xué)生真誠高尚的美將長(cháng)留人心！ 作為中學(xué)生的我們，要學(xué)習殷雪梅對待工作一絲不茍，始終保持飽滿(mǎn)的工作熱情，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感對待本職工作，在崗位上不斷創(chuàng )造一流業(yè)績(jì)；我們要學(xué)習她淡泊名利、無(wú)私奉獻的高尚情操；像她那樣，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，把全部精力都用在工作上，做到求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，樂(lè )于奉獻；學(xué)習她好學(xué)習進(jìn)��；精益求精的優(yōu)良作風(fēng)，像她那樣，勤奮學(xué)習，善于鉆研，追求卓越，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力；學(xué)習她臨危不懼、挺身而出的英勇氣概；學(xué)習她…… 　　我們以她的事跡中，真的學(xué)習到好多東西！尤其是平常往常犯錯誤的同學(xué)，不知你們看了她的事跡后，還會(huì )這樣嗎？你們難道連一位去世的人都比不過(guò)，你們還有什么資格去犯“低級錯誤”呢？ 看了殷雪梅的簡(jiǎn)介后，不知更多的是驚訝還是感慨！ 　　　我們不能忘記自己的使命，我們肩負歷史重任，讓我們向殷雪梅看齊！相信我們會(huì )比她更出色！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　責任 　　　　　　　　　　　　　　　2420 李靜 　　每個(gè)人處于這個(gè)社會(huì )，都有自己的責任，有些人為了貪圖享受而不負責任，而有些人卻為了責任而奮不顧身，殷雪梅就是其中一個(gè)。 當汽車(chē)向學(xué)生駛來(lái)的時(shí)候，眼看一群快樂(lè )的小天使就要遭逢厄運，殷雪梅并沒(méi)有被眼前的情景嚇倒，而是奮不顧身，沖向孩子，用自己的身體阻擋了飛馳的汽車(chē)，救了這群孩子，而她自己卻在連續幾天的搶救無(wú)效的情況下離開(kāi)我們。 　　殷雪梅老師雖然去世了，但她卻留下了一種叫作“責任”的東西。人活著(zhù)，就要負責任，這是每個(gè)人逃避不了的義務(wù)。我們應該學(xué)習殷雪梅老師，勇敢地為自己的職業(yè)負責，為了責任不顧一切，而不該做個(gè)逃避責任的懦夫。 　　　　　　　　　　　　　　我們該向鄧建軍學(xué)習什么 　　　　　　　　　　　　　　　2230 王虎 　　　　　　 　　我覺(jué)得應該向他學(xué)習那種“獻身，創(chuàng )新，求實(shí)，協(xié)作”的科學(xué)精神，從我們現在的社會(huì )狀況來(lái)看，這正符合我們社會(huì )所需要的，只有具備這種精神我們才能提高國民素質(zhì)。 　　現在我市正在掀起學(xué)習鄧建軍的高潮，有很多單位都以鄧建軍為榜樣，正在努力改善單位人員的現狀。以爭取提高單位的生產(chǎn)，以及促進(jìn)發(fā)展的熱潮。 　　雖然我們是學(xué)生，但是我們也應該向他學(xué)習，這種精神也有助于我們學(xué)習，也可以為我們今后要走的路提早撒下一些“基石”。 　　　　 殷老師，一路走好！ 　　對于老師，我最多只有敬畏，至于感激，欽佩似乎不存在我對老師的印象中。不過(guò)最近，我卻需要重新審視我對老師的感情了。 　　殷雪梅，一個(gè)看似平凡的名字卻鑄造了一個(gè)不平凡的英魂，是她把活著(zhù)的希望留給了孩子，卻把死這一令人毛骨悚然的詞匯刻在了自己的身上。也許我們不明白生與死的區別，但倘若是經(jīng)歷過(guò)生死玄關(guān)的人應當明白，死是恐怖的，而要為了他人的生而讓自己選擇死，殷老師的這一舉動(dòng)是需要勇氣的，也著(zhù)實(shí)令人欽佩，使我突然發(fā)現老師這一職業(yè)的神圣。 　　由此，我覺(jué)得我們每個(gè)人都需要重新認識自己，重新認識他人，殷老師盡管去了，但她并不是為救一學(xué)子而獻身，在某種程度上她想以行動(dòng)叩響我們的心門(mén)，老師們應該更愛(ài)學(xué)生，而學(xué)生更應該敬愛(ài)老師，只有每個(gè)人都懂得了互相關(guān)愛(ài)，我們才能真正地大聲說(shuō)：“殷老師，一路走好！” 　　　　　　　　　　　　　　　　　教師的靈魂 　　當代歐陽(yáng)海殷雪梅老師不幸去世，無(wú)疑是個(gè)沉痛的消息，這么一位優(yōu)秀善良的老師就這樣離開(kāi)了，她那忠誠事業(yè)，愛(ài)生如子，淡泊名利，無(wú)私奉獻的精神，值得我們去學(xué)習。她也用愛(ài)譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，想到這么偉大的老師能夠用身體去挽救自己的學(xué)生，是何等令人佩服，她需要用多大的勇氣和力量呢？能有這么一位老師在身邊，應該感到幸福��！她是用愛(ài)、用血贏(yíng)得了這么多學(xué)生的敬重，她雖然離開(kāi)了我們，但她的精神、靈魂卻永遠地留在了我們心中，回想到她在搶救時(shí)，她的學(xué)生用鮮花、賀卡送給這位偉大的老師，你能想象出這位老師在學(xué)生心目中有多重嗎？我想她在孩子們心目中，猶如一位母親，一位關(guān)愛(ài)著(zhù)他們的母親，看到自己的“母親”離開(kāi)了，心有多痛��！當這些真實(shí)的場(chǎng)景映入我們的視覺(jué)，給人的印象將會(huì )更深，我希望把殷老師的事跡傳達給社會(huì )，使我們的社會(huì )到處洋溢著(zhù)愛(ài)的希望。 　　　　　　　　　　　　　　　　看“殷雪梅”，談心得 　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”，當我在得知殷雪梅教師為了救一個(gè)小學(xué)生而英勇?tīng)奚�的噩耗時(shí)，心靈為之震憾，多么崇高的精神境界，她對工作的熱愛(ài)也從這件事上得到了體現。 　　一位年輕教師，她的職責是培育祖國的花朵，然而她把自己的生命獻給了下一代，她就這樣悄悄地走了！有時(shí)，有常常在想，人活著(zhù)的真正意義是什么？是每天漫無(wú)目的學(xué)習，還是整天的游手好閑，無(wú)所事是。有時(shí)覺(jué)得生活無(wú)意義，但心中卻總覺(jué)得有個(gè)未完成的使命。今天，我總算明白了：人的生命不僅僅是自己個(gè)人的，也是父母的，是子女的，更是國家的。人活著(zhù)，要有精神來(lái)支撐自己，而那種精神來(lái)源于對工作的負責，對祖國的熱愛(ài)以及崇高的奉獻精神。人活著(zhù)，不單單是為了索取，更要學(xué)會(huì )付出。 　　　同學(xué)們，我們的主要任務(wù)是學(xué)習，我們不必對無(wú)關(guān)緊要的事情付出；也不需要為與自己無(wú)關(guān)緊要的事?lián)鷳n(yōu)，只要記得自己手中有一個(gè)神圣的使命——生命的承諾。 　　不為別的，就為我們擁有這樣好的人民教師，我們也應該認真學(xué)習。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　愛(ài)撒他人 　　殷雪梅，一位金壇城南小學(xué)二年級的平凡老師，在一次看電影回校的路上，一輛車(chē)子飛奔而來(lái)，她為了不讓孩子們受到傷害，她用自己的身軀保護了孩子，自己卻被車(chē)子撞的飛出去20幾米，后來(lái)，經(jīng)過(guò)醫生幾天的搶救無(wú)效后死亡。 　　殷雪梅老師的事跡引起了社會(huì )上不少的反應，社會(huì )上的許多和殷老師不認識的人聽(tīng)說(shuō)這個(gè)事件后，都紛紛來(lái)到金壇城南小學(xué)去悼念她，因為他們認為殷老師的精神是值得我們大家來(lái)學(xué)習的，同樣，我也認為殷老師的精神是值得大家學(xué)習的，畢竟，她是為了孩子們的安全，她是出于對孩子們的關(guān)愛(ài)，在此，我希望我們大家都來(lái)像殷雪梅老師學(xué)習，學(xué)習她對孩子們的關(guān)愛(ài)，要學(xué)會(huì )如何愛(ài)自己，如何愛(ài)他人。