在我的心目中，教師是人類靈魂的工程師。所以從小，我就對(duì)教師職業(yè)充滿了崇拜，我也非常渴望體驗(yàn)一下當(dāng)老師的感覺。 在今年暑假，我終于等到這個(gè)機(jī)會(huì)，我成功應(yīng)聘到“陽(yáng)光教育”暑托班去當(dāng)他們的小班主任，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心真的是無(wú)比激動(dòng)。
  在這忙碌和艱苦的暑假里，我深深體會(huì)到：當(dāng)一名合格的班主任真不容易啊，每天要完成那么多瑣碎、細(xì)致的工作，要及時(shí)化解應(yīng)接不暇的突發(fā)狀況，下班后還要跟家長(zhǎng)們交流溝通，反饋孩子們一天的表現(xiàn)和收獲。回憶這充滿挑戰(zhàn)的兩個(gè)月，我體驗(yàn)到了當(dāng)老師的不易，也體驗(yàn)到了當(dāng)老師的快樂(lè)，還學(xué)會(huì)了跟學(xué)生和家長(zhǎng)溝通。
  準(zhǔn)備到位 胸有成竹
  我的班級(jí)，一共有12位學(xué)生，小的剛升大班，大的五年級(jí)。接到任務(wù)后，雖然還沒(méi)開學(xué)，但我已經(jīng)早早開始著手準(zhǔn)備相關(guān)資料，在每位孩子的課桌上貼好屬于ta自己的課程表。我這里還有一張大匯總表，因?yàn)槲颐刻煲�及時(shí)協(xié)調(diào)ta們的課程，還要負(fù)責(zé)檢查ta們的作業(yè)完成情況，統(tǒng)計(jì)好做成表格，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
  課程進(jìn)行 有條不紊
  早晨，家長(zhǎng)把孩子交到我手里，我就根據(jù)孩子的課程安排，帶ta到指定的地點(diǎn)，在他們上文化課時(shí)，我要隨時(shí)注意孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助教師管理；上運(yùn)動(dòng)課時(shí)，我心里那根“安全第一”的弦，就會(huì)繃得緊緊的，視線一刻不離開孩子們，唯恐ta們不慎受傷。課間，我會(huì)陪孩子們進(jìn)行室內(nèi)團(tuán)體活動(dòng)，增強(qiáng)集體凝聚力，也增進(jìn)我們師生的感情。
  午餐，是我最忙碌的時(shí)候。我需要去廚房把飯菜端到桌上，準(zhǔn)備好碗筷。吃飯時(shí)，作為班主任的我毫不客氣地給ta們定了規(guī)矩：1.安靜用餐不講話；2.珍惜糧食不浪費(fèi)；3.餐后自己將碗筷送到阿姨洗碗的地方。從一開始的亂七八糟，到后來(lái)的井然有序，我真是費(fèi)了不少功夫。
  午休，大家想，我是不是可以喘口氣啦，但是，這些孩子們不知道為什么有永遠(yuǎn)使不完的勁兒，ta們的精力遠(yuǎn)超你的想象。蓋上小被子，躺在小床上，就是睡不著，小眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)，我碰你一下，你碰我一下，嘻嘻哈哈，沒(méi)完沒(méi)了……這時(shí)我就去挨個(gè)兒“鎮(zhèn)壓”，等到他們都慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我才能小憩一會(huì)兒。
  戶外拓展 體驗(yàn)“寶媽”
  當(dāng)“小老師”這兩個(gè)月給我印象最深刻的就是在7月中旬為期兩天的戶外拓展，目的地是浙江安吉南山百草園。不用關(guān)在教室里上課了，孩子們特別興奮，我也很開心。再炎熱的天氣，也沒(méi)法阻擋我們前進(jìn)的步伐。教官給我們安排的拓展項(xiàng)目非常有趣，有集體游戲、做小熊膳食、聽動(dòng)物講座、看海獅表演、參觀動(dòng)物園、竹筏漂流、坐摩天輪……等等，孩子們玩得格外開心。我給ta們拍照時(shí)，每個(gè)人都前所未有地配合，擺著帥氣美麗的pose，展露最燦爛的笑容。
  白天玩的非常高興，到了晚上，我的心情卻有點(diǎn)沉重，我要負(fù)責(zé)陪伴5個(gè)最小的孩子入睡，真是個(gè)磨煉耐心的夜晚呀。嗨了一整天，孩子們汗流浹背，伺候ta們洗澡，可是艱巨的任務(wù)。有個(gè)大班寶寶，還沒(méi)有自己洗過(guò)澡，看來(lái)我今晚必須化身“寶媽”了。
  “來(lái)，老師來(lái)幫你”。我看著他，他似乎有點(diǎn)不太好意思。
  “來(lái)，我們把洗發(fā)水涂在頭上，閉上眼睛啊....”。
  “啊，老師，好多白沫，我快要呼吸不了了……”他慌亂地喊著。
  我立馬用準(zhǔn)備好的毛巾手替他擋住流下的白沫，以防流進(jìn)眼睛里。慢慢地，在我的幫助下，他終于香噴噴地走出了浴室，我卻又是汗又是水地渾身濕透了。穿好衣服后，他對(duì)我說(shuō)的第一句話就是：“老師，謝謝你，你剛剛救了我！”。那一瞬間，我感到特別欣慰，我的疲憊也感覺煙消云散了，我被他這句話暖了心，孩子真的是太可愛了。于是我又打足雞血，沖進(jìn)浴室，給下一個(gè)孩子洗澡去了……這個(gè)煎熬而又漫長(zhǎng)的“寶媽”一夜，讓我終身難忘。
  現(xiàn)在我終于明白，為什么世人要用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)楫?dāng)教師真的要付出太多太多。雖然我只做了兩個(gè)月的“小老師”，但我真是受益匪淺，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了耐心的處理每一件小事，細(xì)心的觀察每一個(gè)孩子。有人說(shuō)，每一顆沙粒都是珍珠，你要會(huì)觀察，學(xué)會(huì)去等待。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，我為他們每個(gè)人都寫了評(píng)語(yǔ)。
  這次社會(huì)實(shí)踐，讓我提高了綜合能力，開闊了視野，為假期增添了歡樂(lè)，為今后的生活增加了信心。我也會(huì)祝福我的學(xué)生，愿他們的每一份童真都被關(guān)懷，每一份記憶都有笑臉。同時(shí)我也想對(duì)劉高職所有老師說(shuō)一聲：“老師，您幸苦了！”。