為了更好地加強班級常規建設，響應學(xué)校關(guān)于創(chuàng )建安全、文明校園的號召，機電部在常規建設及檢查上又出新舉措。機電部調動(dòng)了2004年進(jìn)校的新教師加入到常規的檢查中，在原來(lái)由專(zhuān)業(yè)部學(xué)生會(huì )成員打分檢查的基礎上，增加了教師評分組；將原來(lái)單一由學(xué)生檢查變?yōu)橛衫蠋�、學(xué)生兩組分別檢查，各自打分，雙管齊下，更好地督促和完善了常規的建設和管理。 　　由學(xué)生會(huì )成員組成評分小組為各班打分一直是專(zhuān)業(yè)部采用的評分方法，在過(guò)去一段時(shí)間內的確起到過(guò)積極作用。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，也漸漸暴露出一些問(wèn)題；而另一方面，新進(jìn)校的老師大多熱情洋溢，很樂(lè )于融入專(zhuān)業(yè)部的建設中。如果把這些新教師加入到常規檢查中來(lái)，可以更加充實(shí)、鍛煉青年教師。于是機電部開(kāi)始了這一新舉措的嘗試。兩個(gè)星期下來(lái)的確見(jiàn)到了效果：各班衛生包干區更整潔了，課桌椅的排放更整齊了，自習課的效率也有所提高。 　　任何新的方法、新的舉措都是在實(shí)踐中不斷總結出來(lái)，然后再加以推廣的。我部將進(jìn)一步完善常規評定的管理，并總結更多切實(shí)有效的方法和各專(zhuān)業(yè)部分享。