網(wǎng)絡(luò )教學(xué)在學(xué)習信息制造、貯存和遞送方面有特別優(yōu)勢，它既克服了傳統課堂教學(xué)受時(shí)間、空間限制的不足，又克服了廣播電視教育師生交流不足的缺點(diǎn)；既為學(xué)生提供了完全個(gè)性化的學(xué)習環(huán)境，又為協(xié)作化學(xué)習提供強有力的支持，逐步成為現代教育的重要組成部分。貫徹現代教育理念，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教學(xué)優(yōu)勢，關(guān)鍵環(huán)節是網(wǎng)絡(luò )課程的設計與開(kāi)發(fā)。 　　學(xué)校在三年發(fā)展規劃中明確提出要完善數字化校園的建設。從上學(xué)期開(kāi)始啟動(dòng)了網(wǎng)絡(luò )課程的開(kāi)發(fā)，到目前為止，已開(kāi)發(fā)的課程有十三門(mén)課程，部分課程已較完善，但也有一部分課程還有待改進(jìn)，從內容和形式上都要加大力度，讓學(xué)生易于理解、易于自學(xué)，使我們開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò )課程真正地為學(xué)生所歡迎。我們要以網(wǎng)絡(luò )課程為抓手，推進(jìn)學(xué)分制的建設，完善數字化校園。