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[圖]金雞報春曉 人勤春來(lái)早
[來(lái)源:本站 | 作者(文/圖):劉國鈞高職校 | 日期:2005年2月19日 | 瀏覽4392 次]
         金雞報春曉 人勤春來(lái)早              戴衛銀   2月18日,大年初十,學(xué)校黨政領(lǐng)導和中層干部匯聚學(xué)校會(huì )議室,共商新學(xué)期發(fā)展大計。室外寒風(fēng)凜冽,室內暖意融融,和睦如春。大家互致新年的問(wèn)候,每個(gè)人的臉上洋溢著(zhù)新春的吉祥。   在會(huì )議上,王亮偉校長(cháng)著(zhù)重講了三個(gè)方面:(一)傳達了教育局開(kāi)學(xué)工作會(huì )議精神。(二)學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展及“十一五”規劃制定的思考。(三)本學(xué)期的工作計劃。   要看到問(wèn)題,認清機遇,把握機會(huì ),再創(chuàng )輝煌。(1)教育集團還未形成。(2)課程改革還未到位。(3)骨干教師隊伍還不夠壯大。(4)部分教學(xué)設備設施陳舊落后。(5)教學(xué)大循環(huán)在質(zhì)量上還不夠平衡。   學(xué)校要走主動(dòng)發(fā)展,內涵發(fā)展,創(chuàng )新發(fā)展,人才強教之路,堅持科學(xué)發(fā)展和可持續發(fā)展觀(guān),逐步提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。王校長(cháng)尤其強調了以下幾個(gè)問(wèn)題(1)抓住普、職教學(xué)籍打通,普通高中通用技術(shù)與職教打通的機遇,要深入地研究綜合高中的辦學(xué)模式,做大、做強、做優(yōu)綜合高中,發(fā)揮新力學(xué)校的社會(huì )培訓優(yōu)勢,抓住初、高中通用技術(shù)培訓的市場(chǎng)。(2)啟動(dòng)“尖端工程”,盡快建立名師工作室,名師研究室,培養新生代骨干教師隊伍,可以在校內外選聘青年教師的導師,根據條件一經(jīng)選定,頒發(fā)證書(shū)和津貼,為青年教師的快速成長(cháng)搭建平臺。(3)在課程改革和專(zhuān)業(yè)建設要堅持分層教學(xué)、模塊從教學(xué)和學(xué)分制考核。(4)各專(zhuān)業(yè)部在校外要建立和鞏固若干個(gè)社會(huì )實(shí)踐基地和行業(yè)指導委員會(huì )。(5)在德育工作上要加強班主任隊伍建設,學(xué)生心態(tài)調整及畢業(yè)生的優(yōu)質(zhì)就業(yè)。(6)在師德師風(fēng)建設上,要營(yíng)造濃厚的校園文化,用文化來(lái)引領(lǐng)人、塑造人和熏陶人,我校的校園文化應該是學(xué)府文化和企業(yè)文化的共融。   隨后,張群元、董伯榮兩位副校長(cháng)分別就開(kāi)學(xué)初的教學(xué)、德育方面工作作了具體部署。   最后校黨委史俊華書(shū)記要求大家在全校廣泛宣傳學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展和可持續發(fā)展,思想統領(lǐng)行動(dòng)。開(kāi)學(xué)前后一切工作都要恢復正常,對青年教師要嚴格管理,熱情培養,要加強交流,增加人際方面的氛圍。   雞年吉祥,機遇多多,激情滿(mǎn)懷,再創(chuàng )佳績(jì)。         

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