來到高職校，我愛上了語文綜合實(shí)踐活動課，第一次，我們的主題是《走進(jìn)家鄉(xiāng)》，這一次，管仲華老師帶領(lǐng)著我們1841和1842班同學(xué)，開展了第二次語文綜合實(shí)踐活動——重讀古詩，各小組在報告廳B進(jìn)行了成果匯報，大家用不同的方式展示了語文詩詞的魅力。
  首先，映入眼簾的是由翟佳佳、蔣琳及高欣燁帶來的《將進(jìn)酒》，她們換上古裝，揮刀舞劍，隨著音樂的節(jié)奏起舞，可能不夠嫻熟，可能不夠默契，但是簡單的造型和別具一格的舞蹈就能看出她們對綜合實(shí)踐活動的重視，不經(jīng)意間，高欣燁高喊一聲“君不見黃河之水天上來”，舞動的畫面有了詩的配合，頓時更加生動了！而最讓我難忘的便是四個小組不約而同選擇的主題——《春江花月夜》，我們班的瞿妍夢和唐琳靦腆地走上講臺，她們先在PPT上介紹了詩人的背景和詩人的由來，伴隨著音樂的響起，開始齊聲朗讀。起初，她們有些小緊張，偶爾還會讀錯幾個字。但是慢慢地，她們熟悉了，大方了。低回婉轉(zhuǎn)，女生清澈動聽的聲音使這首詩讀起來別有一番韻味。而二班的三個小組也是與眾不同，有的齊聲朗讀，有的暢談詩人，每個人對這首詩都有自己不同的見解。最受大家歡迎的是我們班鄧洪強(qiáng)小組的古詩朗誦，他們的想法獨(dú)樹一幟，他們用朗誦和唱曲的形式完美重讀了《使至塞上》這首詩。朱科樺同學(xué)運(yùn)用數(shù)據(jù)可視化做了一個“最受喜愛的詩人”的統(tǒng)計，不同的朝代，不同的派別，不同的風(fēng)格，令人吃驚的是李白一直穩(wěn)居榜首，蘇軾緊追其后。 
  這次活動共有20組，大家一起重讀古詩，回顧詩人的歷程。舉辦這次古詩重讀，不僅是讓大家提高文學(xué)修養(yǎng)，了解古詩詞的特點(diǎn)，而是讓我們更深層地去挖掘詩人的寫作心情與背景，給大家展示自我的機(jī)會。