本報訊 （記者 耿 聯(lián)） 一年一度的教師節到來(lái)前夕，省委書(shū)記婁勤儉專(zhuān)門(mén)邀請全省優(yōu)秀教師代表來(lái)到省委座談，聽(tīng)取他們對全省高質(zhì)量發(fā)展和教育事業(yè)改革發(fā)展的意見(jiàn)建議，向全省廣大教師致以節日的親切問(wèn)候和美好祝愿。

  來(lái)自省內高校、職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)校、幼兒園以及特殊教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教師代表，滿(mǎn)懷著(zhù)對教育事業(yè)的一片深情、滿(mǎn)懷著(zhù)對孩子們的摯愛(ài)之心、滿(mǎn)懷著(zhù)培養未來(lái)接班人的使命責任，談感受、說(shuō)體會(huì )、提建議。有的結合學(xué)校的發(fā)展變化和孩子們的成長(cháng)成才，表達了矢志不渝為教育事業(yè)奉獻終身的信心和決心。有的結合多年教學(xué)實(shí)踐，就進(jìn)一步提升教師綜合素質(zhì)、培養孩子們的創(chuàng )新精神提出了具體建議。有的把廣大基層教師和家長(cháng)們的心聲帶到座談會(huì )上，高度評價(jià)我省推進(jìn)教育改革，切實(shí)增強了人民群眾的獲得感。在特殊教育崗位上的教師談到特教事業(yè)的發(fā)展變化以及更多殘障兒童家庭對教育的期盼，禁不住流下了淚水。座談會(huì )氣氛熱烈，洋溢著(zhù)廣大教師對國家、對社會(huì )、對孩子、對未來(lái)的熱愛(ài)和希冀。婁勤儉向優(yōu)秀教師代表和全省教師表達了節日的問(wèn)候。他說(shuō)，古往今來(lái)教師都是令人尊重的職業(yè)，我國傳統中普遍被稱(chēng)為“先生”的職業(yè)只有教師和醫生，教師傳承文明、延續文脈，醫生捍衛生命、保障健康，二者歸結統一到人身上，使人的生命從精神到肌體都健康。高看、優(yōu)待教師和醫生，就是對生命價(jià)值的肯定、對民族發(fā)展的重視，充分反映了一個(gè)人、一個(gè)社會(huì )、一個(gè)民族的文明程度。

  婁勤儉在講話(huà)中指出，教育是國之重器、發(fā)展的根本，決定著(zhù)江蘇的今天，也決定著(zhù)江蘇的未來(lái)，我們要比以往任何時(shí)候都更加突出發(fā)展教育、培養人才。當前和今后一個(gè)時(shí)期，全省上下正在圍繞“強富美高”新江蘇建設藍圖，努力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展走在全國前列。推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展要靠人才，培養人才離不開(kāi)高質(zhì)量的教育。我們要順應新形勢新任務(wù)的要求，更加重視教育、優(yōu)先發(fā)展教育，為高質(zhì)量發(fā)展儲備、輸送源源不斷的優(yōu)秀人才。

  婁勤儉強調，教育改革關(guān)乎國計和民生，必須以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義義思想為指導，真正解放思想，站穩人民立場(chǎng)，切實(shí)解決問(wèn)題。推進(jìn)教育改革要始終牢記促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )健康成長(cháng)、促進(jìn)教育公平、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的目的，突出問(wèn)題導向，用好系統化方法，切實(shí)解決中小學(xué)生負擔過(guò)重、幼兒園“入園難”及“小學(xué)化”傾向、義務(wù)教育擇校熱、校外培訓亂象叢生、初中升普通高中難等問(wèn)題，真正讓教師安心教育工作、不斷增強職業(yè)自豪感和社會(huì )榮譽(yù)感。

  婁勤儉指出，強教必先強師，全省各級黨委政府要更加重視建設高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍，更加重視營(yíng)造尊師重教、崇智尚學(xué)的社會(huì )氛圍。要把教育事業(yè)擺在更加突出的位置，多措并舉提升教師素質(zhì)、優(yōu)化師資結構，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的教師隊伍，滿(mǎn)足一流教育發(fā)展需求。要切實(shí)解決廣大教師思想、工作和生活中的實(shí)際困難與問(wèn)題，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，完善社會(huì )保障措施，維護教師合法權益，強化人文關(guān)懷和組織關(guān)愛(ài)，不斷增強廣大教師的獲得感、幸福感、成就感。要充分調動(dòng)廣大教師立德樹(shù)人、教書(shū)育人的積極性主動(dòng)性創(chuàng )造性，大張旗鼓地宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，在全社會(huì )形成尊師重教、尊重知識的濃厚氛圍。

  婁勤儉強調，三尺講臺系國運，廣大教師要自覺(jué)踐行習近平總書(shū)記提出的好老師標準，更好地擔負起培養優(yōu)秀人才的重任。希望廣大教師涵養師德、嚴謹治學(xué)、勇于創(chuàng )新、心存大愛(ài)，以自身的精湛業(yè)務(wù)、扎實(shí)學(xué)識啟發(fā)學(xué)生，以創(chuàng )新教育點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng )新之火，用心用情用愛(ài)教育學(xué)生，成為學(xué)生道德的引導者、知識的啟迪者、理想的守護者，努力做黨和人民滿(mǎn)意的好老師。

  江蘇省優(yōu)秀青年思政課教師、南京航空航天大學(xué)教授何畏，江蘇省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才、常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師李忠，江蘇人民教育家培養對象、無(wú)錫市市北高級中學(xué)特級教師李樹(shù)民，省優(yōu)秀教育工作者、江蘇省新海高級中學(xué)校長(cháng)韓金山，教育部鄉村優(yōu)秀青年教師培養獎勵計劃人選、鎮江市丹徒區石馬中學(xué)副校長(cháng)王華，全國優(yōu)秀教師、揚州市竹西中學(xué)校長(cháng)劉嵐，全國十佳現代校長(cháng)、如皋師范學(xué)校附屬小學(xué)特級教師朱愛(ài)華，國家“萬(wàn)人計劃”教學(xué)名師、邳州市特殊教育中心特級教師郭慶，南京市優(yōu)秀教育工作者、建鄴區實(shí)驗幼兒園教師張慧，蘇州市中青年學(xué)科帶頭人、昆山市柏廬幼兒園特級教師徐玲芳等參加座談。

  省領(lǐng)導樊金龍、王燕文、王江參加座談會(huì )。

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