為更好地推進(jìn)“3+4”中職本科銜接班教學(xué)工作，10月17日上午，市教科院在我校開展“3+4”數(shù)學(xué)教研活動，來自全市各學(xué)�！�3+4”班18名數(shù)學(xué)教師參加此項活動。
  活動分為三個階段，第一階段由我校方敏老師開設(shè)《三角函數(shù)圖像與性質(zhì)》高三年級復(fù)習(xí)展示課。本節(jié)課緊扣對口單招數(shù)學(xué)考試大綱，在分析近幾年高考真題和透徹研究考點基礎(chǔ)上，對教學(xué)難點有效突破；教學(xué)內(nèi)容條理清晰，課堂講練結(jié)合，重點突出。聽課教師對方老師的講課給予充分肯定，一致認(rèn)為本節(jié)課給“3+4”數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)提供了很好的借鑒。
  第二個階段由陳文峰老師結(jié)合上學(xué)期期末考試、單招考試考綱、2018年�？荚嚲磉M(jìn)行分析解讀，讓任課老師明確高考內(nèi)容與要求。針對高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)沖刺階段的特殊性，陳老師提出：第一，要做“明白人”，了解學(xué)生情況，合理安排教學(xué)；第二，要講“有效課”，在課堂上關(guān)注重點，有效歸納知識點；第三，要做“有心人”，關(guān)注高考各種題型細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生取得好成績。
  第三階段由教科院楊繼文老師主持，各校老師交流“3+4”班數(shù)學(xué)教學(xué)情況，就復(fù)習(xí)階段工作達(dá)成共識。最后楊老師總結(jié)了2018屆“3+4”現(xiàn)狀及存在問題，布置2019屆工作要求，同時就做好2019學(xué)年�？脊ぷ鬟M(jìn)行了安排。
  作為現(xiàn)代職教體系建設(shè)試點項目的“3+4”教育教學(xué)質(zhì)量的提高一直是各校重點工作之一，在市教科院統(tǒng)一組織與領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)科中心教研組也在積極探索、認(rèn)真工作，確保此項試點建設(shè)項目的高效、優(yōu)質(zhì)，辦好人民滿意的教育。