現(xiàn)代學(xué)徒制堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)，進(jìn)行崗位技能訓(xùn)練，促進(jìn)人的全面發(fā)展，是當(dāng)前國際公認(rèn)的職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)和主導(dǎo)模式。交通工程系汽車檢測(cè)與維修專業(yè)作為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制第二批試點(diǎn)專業(yè)，于今年9月份開始第二階段實(shí)施。
  9月5日下午，交通工程系在211會(huì)議室舉行汽車檢測(cè)與維修現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目推進(jìn)研討會(huì)。劉維儉校長、周一平副校長、岳鳳歧副校長、教務(wù)處黃小璜處長、招就辦張小謀處長及陳佳副處長出席會(huì)議。會(huì)上交通工程系錢榮明主任匯報(bào)了現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作進(jìn)展情況以及中期檢查材料上報(bào)情況。重點(diǎn)闡述了現(xiàn)代學(xué)徒制從職業(yè)角度培養(yǎng)技術(shù)技能人才，堅(jiān)持教育與企業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，遵循學(xué)生成長規(guī)律、職業(yè)能力形成規(guī)律，強(qiáng)化知行合一，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)技能的培養(yǎng)原則。
  趙小飛副主任闡述了在現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)中需要解決的問題，比如班級(jí)建制，成績(jī)與學(xué)分，學(xué)生頻繁往返企業(yè)與學(xué)校產(chǎn)生的交通安全方面的問題，企業(yè)師傅聘用及費(fèi)用，學(xué)生在工學(xué)交替學(xué)習(xí)期間對(duì)企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生的影響等方面。
  會(huì)上劉維儉校長、周一平副校長、岳鳳岐副校長、教務(wù)處黃小璜主任、招就辦張小謀處長就這些問題進(jìn)行了深入探討，初步形成統(tǒng)一方案，表示后續(xù)一些問題還需斟酌完善。
  劉校長做總結(jié)性發(fā)言，對(duì)下階段試點(diǎn)工作提出要求：把握“核心”，突出“雙元”特征，落實(shí)“四方”責(zé)任。