為進一步加強班主任隊伍建設(shè)，切實提高班主任的理論水平和管理能力，促進班主任專業(yè)化成長，學(xué)校于8月27-28日在溧陽青龍山拓展訓(xùn)練基地開展了為期兩天的培訓(xùn)與拓展活動。本次培訓(xùn)與拓展的項目有專家報告、拓展訓(xùn)練、大會交流與專家點評、小組討論與總結(jié)匯報等。全體班主任和學(xué)管干部140余人參加本次活動，王巍平書記和岳鳳岐副校長親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作。

  專家引領(lǐng) 提升學(xué)習(xí)力
  上海市中職班主任培訓(xùn)基地主持人、上海信息技術(shù)學(xué)校校長助理兼學(xué)生發(fā)展中心張勤主任作《畢業(yè)視角下的中職班主任工作》的講座。她結(jié)合上海市中職班主任培訓(xùn)基地的工作實踐和成效，介紹了基于勝任力模型的中職班主任培育的研究背景、科學(xué)構(gòu)建中職班主任勝任力模型，以及基于模型系統(tǒng)設(shè)計中職班主任培養(yǎng)體系等內(nèi)容。張主任引領(lǐng)大家探究班主任成長的道、法、術(shù)，強調(diào)用正面管教的方法去教育學(xué)生，用既不懲罰也不嬌縱的管教方法，在一種和善而堅定的氣氛中培養(yǎng)學(xué)生自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，并使他們獲得終身受益的社會技能和生活技能，取得良好的學(xué)業(yè)成績。

  團隊拓展 增強凝聚力
  團隊拓展活動中鑼鼓彈球、接力球、隊列變形三個項目讓所有班主任熱血沸騰，全身心地投入，熱情和激情始終洋溢在整個訓(xùn)練過程中，笑聲和掌聲一直伴隨著大家。按照教練的要求，全體學(xué)員分為四支隊伍，從選出隊長、起隊名、定口號、做準(zhǔn)備到最后各團隊間的PK，每個環(huán)節(jié)大家都齊心協(xié)力、通力合作。最后的輸贏已經(jīng)不重要，重要的是大家享受了快樂的過程，感悟到團隊凝聚力的作用。

  經(jīng)驗分享 彰顯人格力
  動畫藝術(shù)系吳云姣老師從一個年輕班主任的角度分享了她的工作心得：讓教育主體感到幸福。她認(rèn)為對待學(xué)生應(yīng)該更加寬容，接受千差萬別的來自不同階層家庭的孩子，強調(diào)了管育并重的理念以及如何管的做法與思考，她對班主任工作的用心深刻地感染了大家；信息工程系高文卓老師立足班主任視角，從培養(yǎng)學(xué)生心、禮、德、智方面解析了職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵，她的許多行之有效的方法得到了大家認(rèn)同；交通工程系周寶偉老師用他的激情和感召力為大家開啟了作為一個班主任的“幸福密碼”，例舉了所帶班級的教育故事，用事實證明了“人人有事做、事事有人做、時時有事做”的教育成果。本科部劉露萍老師分享了她“江畔獨步尋花”式三維度打造班級的做法，她用心守護學(xué)生成長，在學(xué)生養(yǎng)成教育、自我管理、自我發(fā)展方面做出了突出成績。
  最受學(xué)生歡迎的大肖晶老師的點評更是讓人眼前一亮，她從熱播劇《延禧宮略》獨特的角度，提煉出班主任富有成效的工作的背后是其對解決問題能力的修行和修煉，并深刻剖析了“幸福”的真諦；優(yōu)秀班主任邵敏霞老師的思考充滿理性的力量，“用優(yōu)秀復(fù)制優(yōu)秀，用美好塑造美好”的總結(jié)發(fā)言帶給大家以啟迪。兩位名班主任精彩、獨到的點評，彰顯了她們在班主任工作方面深厚的功力。

  專題討論 提高執(zhí)行力
  由各系部德育負責(zé)人主持，以系部為單位召開了班主任工作專題討論會，全體人員圍繞“培訓(xùn)與拓展”、“如何加強班級和學(xué)生常規(guī)管理”、“如何架構(gòu)學(xué)生成長規(guī)劃 ”、“如何提高學(xué)生核心素養(yǎng)”等一系列問題做了交流討論。班主任們各抒己見，介紹經(jīng)驗做法，大家緊密結(jié)合工作實際，對存在的共性問題進行探討，尋求解決的方法。在交流中有“真經(jīng)”，在總結(jié)中有提升。各系部德育負責(zé)人作匯報交流。

  最后，岳鳳歧副校長做總結(jié)發(fā)言。他肯定了全體班主任的工作成績，強調(diào)德育理應(yīng)成為育人首要工作，引領(lǐng)學(xué)生身心健康成長是班主任的天職和使命。他對班主任工作提出期待與展望，希望全體班主任能勤于實踐、善于總結(jié)，提升視野、創(chuàng)新舉措，加強學(xué)習(xí)、提升品質(zhì)，以創(chuàng)新的理念、實干的精神、豐富的特色、愛生的情懷、個體的勞動 、群體的智慧、科學(xué)的發(fā)展，打造劉高職德育工作的華麗名片。