 | |
| - 學(xué)校簡(jiǎn)介 | |
| - 歷任領(lǐng)導(dǎo) | |
| - 機(jī)構(gòu)設(shè)置 | |
| - 大事記 | |
| - 校園地圖 | |
| - 交通指南 | |
| |
| |
| - 課程建設(shè) |  |
| - 課題研究 | |
| - 產(chǎn)學(xué)研 | |
| - 技能大賽 | |
| - 教務(wù)管理系統(tǒng) | |
| - 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) | |
| - 信息化 | |
| - 人才培養(yǎng)方案 | |
| |
| |
| - 機(jī)電設(shè)備電氣控制技術(shù)基礎(chǔ) | |
| - 中職數(shù)學(xué)課程資源網(wǎng) | |
| - 會(huì)計(jì)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)精品課程 | |
| |
| |
| - 科技活動(dòng) | |
| |
| |
| - 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施 | |
| - 信息化成果 | |
| - 首批江蘇省智慧校園 | |
| - 職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校 | |
| |
| |
| - 3+4人才培養(yǎng)方案 | |
| - 高職人才培養(yǎng)方案 | |
| - 中職人才培養(yǎng)方案 | |
| |
| |
| - 招生就業(yè) | |
| - 實(shí)習(xí)工作 | |
| - 產(chǎn)教融合 | |
| - 校友風(fēng)采 | |
| - 聯(lián)系我們 | |
| |
| |
| - 通知公告 | |
| - 招生指南 | |
| - 就業(yè)指導(dǎo) | |
| - 青春留常 | |
| - 招聘信息 | |
| |
| |
| - 規(guī)章制度 | |
| - 實(shí)習(xí)管理 | |
| - 反饋監(jiān)督 | |
| |
| |
| - 校企合作 | |
| - 產(chǎn)業(yè)學(xué)院 | |
| - 產(chǎn)教共同體 | |
| |
| |
| - 就業(yè)創(chuàng)業(yè) | |
| - 校友風(fēng)采 | |
| |
| |
| - 德育管理 | |
| - 德育品牌 | |
| - 德育隊(duì)伍 | |
| - 德育活動(dòng) | |
| - 五心公寓 | |
| - 心靈驛站 | |
| - 學(xué)生發(fā)展 | |
| - 班主任工作室 | |
| |
| |
| - 學(xué)籍管理 | |
| - 常規(guī)管理 | |
| - 相關(guān)表格 | |
| |
| |
| - 數(shù)字經(jīng)濟(jì)·花開(kāi)并蒂 | |
| - 軟件數(shù)據(jù)·底色德育 | |
| - 藝術(shù)設(shè)計(jì)·藝成德育 | |
| - 智能制造·智匯德育 | |
| - 新能源·和悅德育 | |
| - 應(yīng)用技術(shù)·三實(shí)德育 | |
| |
| |
| - 德育工作坊 | |
| - 班主任成長(zhǎng)營(yíng) | |
| |
| |
| - 成人系列 | |
| - 成長(zhǎng)系列 | |
| - 成才系列 | |
| - 成功系列 | |
| |
| |
| - 管理制度 | |
| - 活動(dòng)開(kāi)展 | |
| - 宿舍文化 | |
| |
| |
| - 成長(zhǎng)中心 | |
| - 生命關(guān)愛(ài) | |
| - 指導(dǎo)幫助 | |
| |
| |
| - 學(xué)生獎(jiǎng)助 | |
| - 評(píng)優(yōu)評(píng)先 | |
| - 應(yīng)征入伍 | |
| - 家校共育 | |
| |
| |
| - 程玨名班主任工作室 | |
| - 劉露萍名班主任工作室 | |
| - 丁奕名班主任工作室 | |
| - 高文卓名班主任工作室 | |
| - 蔣劍萍名班主任工作室 | |
| - 徐軍平名班主任工作室 | |
| - 黃英名班主任工作室 | |
| |
| |
| - 王猛名師工作室 | |
| - 耿淬名師工作室 | |
| - 宗建成名師工作室 | |
| - 陶衛(wèi)東名師工作室 | |
| - 金月昌名師工作室 | |
| - 單艷芬名師工作室 | |
| - 楊昕名師工作室 | |
| - 黃秀娟名師工作室 | |
| |
| |
| - 國(guó)鈞講堂 | |
| - 國(guó)鈞人物 | |
| - 學(xué)校視頻 | |
| - 辦學(xué)理念 | |
| - 校園組歌 | |
| - 藝術(shù)展廳 | |
| - 校園時(shí)評(píng) | |
| |
| |
| - 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) | |
| - 精品課程 | |
| - 應(yīng)用軟件 | |
| - 商貿(mào)類軟件 | |
| - 圖片庫(kù) | |
| - 鵬達(dá)網(wǎng)絡(luò)辦公 | |
| - 移動(dòng)云盤(pán)空間 | |
| |
| |
| - 超星泛雅平臺(tái) | |
| - 鳳凰創(chuàng)壹平臺(tái) | |
| - 中職數(shù)學(xué)資源網(wǎng) | |
| |
| |
| - 網(wǎng)絡(luò)組建與應(yīng)用 | |
| - 機(jī)電設(shè)備電氣控制技術(shù)基礎(chǔ) | |
| - 會(huì)計(jì)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)精品課程 | |
| |
| |
| - 視頻點(diǎn)播 | |
| - 一卡通考勤 | |
| - 一卡通使用指南 | |
| - 國(guó)示范軟件 | |
| - 協(xié)同辦公手機(jī)APP | |
| |
| |
| - 物流單證比賽系統(tǒng) | |
| - 報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)基地 | |
| - 出入境報(bào)檢實(shí)訓(xùn)平臺(tái) | |
| - 世格外貿(mào)單證教學(xué)系統(tǒng) | |
| - 世格外貿(mào)實(shí)習(xí)平臺(tái) | |
| - 世格國(guó)際貨代實(shí)訓(xùn)平臺(tái) | |
| - 世格商務(wù)英語(yǔ)函電理實(shí)一體化教學(xué)平臺(tái) | |
| - 財(cái)經(jīng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái) | |
| |
| |
| - 國(guó)際理解教育項(xiàng)目 | |
| - 財(cái)會(huì)高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) | |
| - 創(chuàng)勝教育集團(tuán) | |
| - 數(shù)據(jù)采集 | |
| - 現(xiàn)代企業(yè)數(shù)智化經(jīng)營(yíng)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地 | |
| |
您的位置 常州晚報(bào)：專業(yè)、能力雙提升
[來(lái)源：常州晚報(bào) | 作者(文/圖)：毛翠娥 | 日期：2018年6月8日 | 瀏覽10361 次]
臉譜 陳婷/劉國(guó)鈞高職校藝術(shù)系廣告設(shè)計(jì)專業(yè)3年級(jí)學(xué)生
三年前，陳婷中考540分，當(dāng)年能進(jìn)一所普通高中�！拔也惶m合應(yīng)試教育，在普高吃力地學(xué)3年，還不如專心學(xué)項(xiàng)技能。”
幾乎沒(méi)有任何糾結(jié)，從小愛(ài)畫(huà)畫(huà)的陳婷選擇了劉國(guó)鈞高職校的“廣告設(shè)計(jì)”專業(yè)。初二時(shí)，她曾在劉高職上過(guò)兩天勞技課，“初體驗(yàn)讓我對(duì)這所學(xué)校頗有好感，所以中考后選了她�！�
相對(duì)而言，高職校的學(xué)習(xí)節(jié)奏沒(méi)有普高那么緊張，前兩年文化課為主�！罢n上只要認(rèn)真聽(tīng)講，肯定沒(méi)問(wèn)題�！碑厴I(yè)于市區(qū)某初中的她，很快在30多人的班級(jí)中嶄露頭角。
進(jìn)入三年級(jí)后，專業(yè)課增多，引入Photoshop、AI等軟件的學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)制圖成為陳婷課余生活之一，當(dāng)初“將興趣發(fā)展成技能”的夢(mèng)想，正逐步實(shí)現(xiàn)。
陳婷現(xiàn)擔(dān)任校團(tuán)委行政助理，這是學(xué)習(xí)之外最大的收獲——組織學(xué)生活動(dòng)、參與學(xué)生管理后，人變得大方自信了。她說(shuō)，讀初中時(shí)比較內(nèi)向，只顧埋頭學(xué)習(xí)，進(jìn)入高職校后，競(jìng)聘了班級(jí)團(tuán)支書(shū)，后晉級(jí)到系部團(tuán)助理，再到校級(jí)學(xué)生干部。期間，策劃了給環(huán)衛(wèi)工送溫暖、去兒童福利院看望孩子等多項(xiàng)活動(dòng)，“協(xié)調(diào)、組織、溝通能力得到了極大提升�！�
3年來(lái)，陳婷收獲了系列榮譽(yù)：江蘇省職業(yè)學(xué)校創(chuàng)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，市“三創(chuàng)”學(xué)生，市優(yōu)秀團(tuán)干……她說(shuō)，適合的才是最好的，感謝當(dāng)年的選擇，“不逼一下，永遠(yuǎn)不知道自己的潛力�！�
陳婷初中時(shí)最好的朋友讀了高中，最近一個(gè)月，她每天給好友發(fā)一條微信加油，還打算高考結(jié)束那天去接考。
不用高考的陳婷亦有“大學(xué)夢(mèng)”，正著手準(zhǔn)備“專接本”考試。
鏈接：http://epaper.cz001.com.cn/site1/czwb/html/2018-06/08/content_209838.htm
http://epaper.cz001.com.cn/site1/czwb/html/2018-06/08/content_209841.htm