5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，“5•25”取其諧音即“我愛我”，提醒大學(xué)生“關(guān)愛自我、接納自我，通過愛自己進(jìn)而愛他人、愛社會”。為進(jìn)一步普及心理健康知識，強(qiáng)化高職生心理健康觀念，提升班級心理委員的朋輩心理輔導(dǎo)能力，5月17日7、8節(jié)，學(xué)工處在報告廳A組織開展了5•25心理健康教育活動日推進(jìn)會暨班級心理委員培訓(xùn)會，謝麗琴、彭靜岑等系部兼職心理教師和班級心理委員參加。
  會議主要分5•25心理活動推進(jìn)會和班級心理委員培訓(xùn)兩個議程。
  會議開始，馬學(xué)果老師首先解讀了5•25的由來和含義，說明了學(xué)校5•25活動日的相應(yīng)活動安排及活動要求，希望每位班級心理委員做好班級宣傳，在確保班級每位同學(xué)知曉基礎(chǔ)上，能吸納廣大同學(xué)自愿參與、體驗，并擴(kuò)大心理工作在班團(tuán)干部、宿舍學(xué)生干部，以及每一位同學(xué)心中的影響力，以確保班級同學(xué)在遇到心理困惑卻不能自助時，有人可傾訴，有渠道可以求助。
  隨后，馬學(xué)果老師針對現(xiàn)場學(xué)生開展了主題為《靠近我，溫暖你——班級心理委員朋輩心理輔導(dǎo)培訓(xùn)》講座。馬老師從心理委員在班級心理服務(wù)中的常見困惑和苦惱入手，綜合采用案例、實例等方式重點探討“心理問題的分類和鑒別”、“心理問題的化解”和“如何提供有效的朋輩心理幫助”等三大問題，使班級心理委員在了解“是什么”、“如何區(qū)分”的基礎(chǔ)上，更明確了“怎樣做”，同時強(qiáng)調(diào)如發(fā)現(xiàn)異常，要及時聯(lián)絡(luò)反饋，做好預(yù)警和協(xié)助，在心理服務(wù)中要注意為同學(xué)保密等要求。