師徒結(jié)對感悟
——“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在自己”
劉國鈞職教中心信息專業(yè)部 黃秀娟
2004年9月8日下午,我校在圖書館報告廳C舉行了隆重的“新教師拜師儀式暨青年教師發(fā)展論壇” 會議。參加本次會議的有校領(lǐng)導(dǎo)、新老教師以及35周歲以下青年教師共計160余人,其中有11對新老班主任和20對新老教師結(jié)成師徒關(guān)系,學(xué)校分別向老班主任、老教師頒發(fā)了班主任指導(dǎo)聘書和青年教師指導(dǎo)聘書。結(jié)對儀式氣氛溫馨、熱烈、令人鼓舞,全體教師對師徒教師的合作與成長充滿信心和希望!
會議由史書記主持,首先由張校長作了簡短發(fā)言,進(jìn)一步明確指出了“師徒結(jié)對”工作的目的和任務(wù)。接著,分別由青年教師代表曹穎、毛平、是新宇、陶衛(wèi)東根據(jù)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗分別從“上下求索名師之路”、“語文精神”、“讓生命與生命對話”和“反思是加快教師成長的有效途徑”四個方面作了情緒激昂的發(fā)言,給予會教師留下了深刻的印象;會議最后由王校長作了總結(jié)性發(fā)言,他指出了“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在自己”,分別對師傅和徒弟提出了具體的要求和希望。
作為一名新教師,對這樣的“師徒結(jié)隊”活動深有感悟。學(xué)校為了更好地培養(yǎng)我們,采用師徒結(jié)隊的方式,使我們學(xué)到大學(xué)里所學(xué)不到的知識,從而更好、更快地投入到教育教學(xué)當(dāng)中去。為此,在以后的教與學(xué)的過程中我要更加嚴(yán)格地要求自己:
一、多學(xué)
記得有位教育家曾經(jīng)說過:“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止教學(xué)!弊鳛橐幻陆處,我常用這句話教育自己,使我意識到:只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實踐。
二、多聽
剛剛走上教育崗位,沒有實際的教學(xué)經(jīng)驗,要在不斷地摸索和學(xué)習(xí)中來提高自己。為此,我要多聽前輩們的課,并客觀地評價,擇其優(yōu)者而從之,從而提高自己的教學(xué)水平。
三、多上
“實踐出真理”。只有多上匯報課,請師傅聽課、評課,才能發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
四、多寫
作為一名年青的教師,不僅要提高自己的教學(xué)能力,平時還應(yīng)注意反思、積累,多寫些東西,朝科研型發(fā)展。只有通過長期地認(rèn)真實踐、及時總結(jié),我的寫作能力和教學(xué)水平才會有不斷地進(jìn)步。
總之,正如王校長所說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在自己”,作為教育的新手,我們不僅要以虛心的態(tài)度認(rèn)真履行“帶教跟學(xué)”制度,真誠向師傅們學(xué)習(xí)、請教,同時還要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),重視提高自身素養(yǎng),以適應(yīng)教育的飛速發(fā)展,創(chuàng)新教學(xué),在課改中成長,不斷學(xué)習(xí)、注意積累,高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項任務(wù),為早日成為良師、名師打下堅實的基礎(chǔ)。