度過了一個(gè)愉快的寒假，我們又迎來了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期，學(xué)校的各項(xiàng)工作也有條不紊的開展，同學(xué)們也開始慢慢融入了學(xué)校的生活。
開學(xué)一個(gè)月，大家也都熟悉了所有的新課程，最讓同學(xué)們印象深刻的就是陶主任教的POP手繪。
  這是許多廣告形式中的一種，它是英文Point of Purchase Advertising的縮寫，意為“購買點(diǎn)廣告”，簡稱POP廣告。POP是一個(gè)很大的立體設(shè)計(jì)，它應(yīng)分門別類，講究宣傳的整體性，更具強(qiáng)大的感染力，給人留下深刻的印象。此外POP的整體布置，在商店環(huán)境中應(yīng)該是更加整齊、美觀。而對(duì)某一件具體的POP設(shè)計(jì)又是一件小的相對(duì)獨(dú)立的立體設(shè)計(jì)或平面設(shè)計(jì)。它不僅具有形、色、構(gòu)圖、體積等，還可以運(yùn)用其它手段，使之更優(yōu)美、有趣，以引發(fā)消費(fèi)者的購買欲望。 商業(yè)手繪POP海報(bào)，是一種手繪藝術(shù)品，內(nèi)容通常是一些動(dòng)感性、趣味性很強(qiáng)的產(chǎn)品、人物或卡通形象，通過悅目的色彩調(diào)配及滑稽行為、語言表白引人注意，回味無窮，從而給顧客留下深刻的印象。而單調(diào)、呆板、千篇一律的招牌很難達(dá)到吸引行人注意的目的。手繪POP海報(bào)主要應(yīng)用于強(qiáng)調(diào)藝術(shù)氛圍的茶社、酒吧、飯店和專賣店等。
  學(xué)習(xí)這門課程最重要的就是創(chuàng)新創(chuàng)意，老師最先讓我們練習(xí)的就是POP中的那六個(gè)筆畫，同學(xué)們都非常認(rèn)真的去練習(xí)直到自己滿意為止。之后老師還展示了歷年大家的優(yōu)秀作品，可以說是賞心悅目，讓大家對(duì)這門課程也越來越有興趣。
  在接下來的三個(gè)月里，不光要學(xué)習(xí)好這門課程也要認(rèn)真對(duì)待其他的課程，希望大家都能在這短學(xué)期里過得充實(shí)！