教育教學(xué)工作轉眼進(jìn)入了第十七周，這一周對新教師來(lái)說(shuō)，是忙碌、緊張而又忐忑的一周。因為，他們面臨著(zhù)一種考驗——對一學(xué)期以來(lái)教育教學(xué)工作的一次總結，一次不借助任何多媒體的課堂教育教學(xué)匯報課。 新教師在新學(xué)期結束之前開(kāi)課堂教育教學(xué)匯報課是我校的一貫傳統，但今年的匯報課有了新的要求——不允許使用多媒體等現代教學(xué)輔助設備，而只要求“傳統教學(xué)”。一支粉筆、一本備課筆記，一本課本，幾張投影片，這在多媒體教學(xué)盛行的今天，似乎出人意料。但這項規定的潛臺詞是——“用傳統的教學(xué)手段來(lái)考核青年教師的教育教學(xué)基本功”。 在考核過(guò)程中，對青年教師的教案設計，也特別提出獨立完成的成份多一點(diǎn)，體現自己的教學(xué)思想，不提倡指導教師的“全程指導”。 “傳統的教學(xué)手段來(lái)”，強調的是教師上課的基本功，考察青年教師課堂教學(xué)的應變能力，對教材的重點(diǎn)難點(diǎn)把握程度，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性等能力方面的綜合素質(zhì)。 本次活動(dòng)共有語(yǔ)、數、外及專(zhuān)業(yè)課將有18位青年教師進(jìn)行全校范圍內的匯報課開(kāi)課，校各科教師將進(jìn)行認真地觀(guān)摩，提出自己的建設性意見(jiàn)，幫助新教師盡快成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更上一層樓�。ㄈ~紅霞）