近日，按照經(jīng)管系人才培養(yǎng)規(guī)劃和新學(xué)期新課程的要求，錢光磊、王利娜、潘麗娜老師赴南京參加北京方宇博業(yè)科技有限公司組織的經(jīng)管類VTS虛擬仿真跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的師資培訓(xùn)。
  該平臺(tái)是基于虛擬仿真現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理全過程的學(xué)習(xí)訓(xùn)練、教學(xué)管理與評(píng)測(cè)的一體化平臺(tái)系統(tǒng)。虛擬了以現(xiàn)代制造業(yè)為核心的真實(shí)商業(yè)社會(huì)教學(xué)環(huán)境，包含企業(yè)外圍經(jīng)濟(jì)環(huán)境、上下游供應(yīng)鏈、企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)營(yíng)環(huán)境與崗位作業(yè)環(huán)境；仿真了制造業(yè)與服務(wù)業(yè)協(xié)同、供應(yīng)鏈競(jìng)合、生產(chǎn)業(yè)務(wù)鏈、流通業(yè)務(wù)鏈、資本運(yùn)作業(yè)務(wù)鏈相互交織的經(jīng)營(yíng)模型。
  三位老師在兩天學(xué)習(xí)中，了解了該平臺(tái)的“雙主”教學(xué)模式，以及激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的虛擬場(chǎng)景；學(xué)會(huì)了在模擬環(huán)境中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，形成探究式、討論式、沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境，借助平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。老師們通過該平臺(tái)的綜合性訓(xùn)練，在今后教學(xué)中將幫助學(xué)生由割裂的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化為跨專業(yè)領(lǐng)域融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)，同時(shí)在實(shí)訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)。