時間如流水般淌過，轉眼間就迎來了全校緊張的期中考試。期中考試，是對同學們半個學期里對學習的檢驗；是對同學們半個學期來對于學習態(tài)度的考察；是促進同學們未來更好學習的積淀。雖然期中考試沒有期末考試重要，但是也同樣要重視。所以我們1633班同學也是對期中考試有同樣的取得優(yōu)異的成績的信心。
  當然了，想要取得優(yōu)異的成績不是一蹴而就的，是要靠積累與復習的。
  所以我們班同學也是積極利用課余時間專心復習，遇到不會的題目或知識點便向同學或老師虛心請教，大家的心思都在復習上，教室里沒有了以往的吵鬧，變得井然有序，整個教室沉浸在期中考試的緊張氛圍中。
  因為經(jīng)過了認真的復習，大家對于考試都很有信心。而考試成績也說明了同學們的考前復習與積累不是一無是處。不過，百密終有一疏，令人遺憾的是：電工與電子這一門課程我們班同學的考試成績不是太理想。不及格的人數(shù)超出了同學們的預想，其中不乏有那么幾位老師看好的學生，所以老師對同學們也不免有點失望。
  為此，老師讓本班同學做對本課程的期中考試反思，多數(shù)同學把考試中遇到的難題與考前未能復習到的知識點相聯(lián)系，詳細反思了對電工與電子這門課程的學習態(tài)度，復習狀態(tài)與對期中考試后的課程學習計劃。
  同學們都對本次電工與電子的課程考試有深刻的反思，而本課程的教學老師更為負責，教本班同學去學習電工的方法，讓同學們可以更好地去學習這門課程，不去產(chǎn)生厭惡感，努力去熱愛對本門課程的學習。
  這次的考試不僅充分反映了同學們偏科的問題，也充分反映了同學們對課程的學習取決于對課程的喜愛。所以電工與電子課程的本班同學成績的提升主要要放在培養(yǎng)對這門課程的喜愛，發(fā)現(xiàn)這門課程的奇妙之處，進而去探索存在在這門課程上的知識與應用，才能有效的提高學習成績。
  所以這次期中考試不是結束，而是開始。它讓我們知道：不是考不到理想的成績就give up，我們應該做任何風雨中都屹立不倒的小草，而不是做生長在溫室里一點風吹雨打就枯萎的花朵。它給我們敲響了警鐘：我們應更認真地對待學習，將其重視起來。學習不是及格就滿足，學習沒有止境，學習是一輩子的事。
  以上，便是對本次期中考試本班同學的情況概述。
  我希望在接下來的日子里，1633全體同學共同進步，努力學習，不僅僅是在期末考試中取得更優(yōu)異的成績，更要在接下來在劉高職學習生涯中取得令自己驕傲的成績！