根據(jù)本科部教診改工作實(shí)施細(xì)則要求，11月17日下午，1502班在C312室召開了期中班級教導(dǎo)會。會議由班主任俞敏老師主持，各科任課教師、課代表以及班團(tuán)委干部參與，系部陶衛(wèi)東主任親臨指導(dǎo)。
  各任課老師就班級目前學(xué)習(xí)狀況做深入分析。語文老師朱旦指出班級學(xué)習(xí)氛圍還不夠濃厚，雖大部分同學(xué)課堂上積極思考，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度仍不端正，希望班干部要起到良好帶頭作用；數(shù)學(xué)老師方敏提出同學(xué)們基礎(chǔ)較為薄弱，不少同學(xué)遺忘較多，個(gè)別同學(xué)較為懶惰，要多做題，多思考，提高解決問題能力；Linux老師彭文華與同學(xué)們深入溝通和交流后認(rèn)為，同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式還存在一些問題，不會自主學(xué)習(xí)，過于被動(dòng)，課堂上記筆記的習(xí)慣還有待加強(qiáng)，課后更要多做多練，學(xué)會舉一反三。
  各科課代表就班級現(xiàn)狀發(fā)言，大膽指出現(xiàn)有問題并提出整改建議，班團(tuán)干部補(bǔ)充，主要問題有：個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，表現(xiàn)為不肯背誦和記憶，作業(yè)拖拉、應(yīng)付，草草了事；部分同學(xué)用功程度不夠，上課效率不高，表現(xiàn)為課堂注意力不夠集中，甚至游離課堂，做與上課無關(guān)的事情。
  班主任就以上問題提出具體整改意見和措施：針對語文和英語，每天早讀課齊聲朗讀，課上加大默寫量；針對數(shù)學(xué)，課后增加練習(xí)量、提高難度，加大檢查和反饋力度；針對linux專業(yè)課，注重自主學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間多做多練抓住細(xì)節(jié)，學(xué)會舉一反三；堅(jiān)持每天默寫，難度逐步加深，先基本概念后靈活運(yùn)用，成績及時(shí)張貼公布，同時(shí)反饋家長，形成家校合力，多方面督促；另外，各科形成學(xué)習(xí)小組，互幫互助，共同提高。
  最后，陶主任做重要指導(dǎo)，在指出班級部分同學(xué)存在“兩個(gè)不”（學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課效率不高）的同時(shí)，希望和要求所有同學(xué)努力做到“三個(gè)有”、“四個(gè)點(diǎn)”，“三個(gè)有”即有目標(biāo)（做一名合格且優(yōu)秀的中職生，并順利轉(zhuǎn)段，進(jìn)入高校繼續(xù)深造）、有想法（知道自己有什么缺什么，明白自己要做什么）、有行動(dòng)（充分利用好課堂上的時(shí)間，并在課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，特別是平時(shí)要多聽，多記，多背，多練）；“四個(gè)點(diǎn)”即抓緊自習(xí)和晚自習(xí)的時(shí)間點(diǎn)，抓住數(shù)學(xué)和專業(yè)課程的難點(diǎn)，抓好課堂學(xué)習(xí)效率是重點(diǎn)，抓實(shí)多背多默是關(guān)鍵點(diǎn)。
  召開這樣的教導(dǎo)會很有必要，也很有意義，能讓班主任從多個(gè)角度觀察班級，從多個(gè)渠道了解學(xué)生，以利于更有效地搞好班級管理工作，對提升教育質(zhì)量、凝聚教師集體智慧、強(qiáng)化班級團(tuán)隊(duì)合作意識很有益處。