11月1日下午，本科部召開2016級“3+4”班部分學(xué)生家長會。此次家長會是本科部11月份“教學(xué)診斷與改進(jìn)”工作之一。
  2016年，我校與常州工學(xué)院、江蘇理工學(xué)院、常州大學(xué)合作的現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)試點“3+4”項目設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、美術(shù)設(shè)計與制作、工業(yè)分析與檢驗4個專業(yè)，共130多學(xué)生。在2015級項目建設(shè)基礎(chǔ)上，各對接高校針對2016級學(xué)生也有了新的管理要求。
  為了促進(jìn)此試點項目順利進(jìn)行，本科部決定有針對性地召開2016級部分學(xué)生家長會，同時提前開展了相關(guān)工作，組織了任課老師及班主任對學(xué)生教育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了“診斷”，診斷主要圍繞當(dāng)前學(xué)生轉(zhuǎn)段升學(xué)存在問題、學(xué)業(yè)成績現(xiàn)狀、行為習(xí)慣失當(dāng)?shù)确矫妗?BR>  家長會上，本科部陶衛(wèi)東主任在解讀相關(guān)轉(zhuǎn)段政策基礎(chǔ)上，明確說明了系部診斷結(jié)果，并作詳細(xì)分析，同時就診斷結(jié)果從課時設(shè)計、課務(wù)安排、學(xué)業(yè)管理、教學(xué)教研等方面闡述了改進(jìn)意見與打算。
  2016級“3+4”試點項目涉及專業(yè)較多，學(xué)生人數(shù)較多，本科部將加大診斷與改進(jìn)力度，促進(jìn)此項目順利進(jìn)行。