回家的路，總是那么漫長(zhǎng)。車外的一山一水，逆著我的童年，把那夢(mèng)里的故鄉(xiāng)，編織的是如此的真實(shí)。旋轉(zhuǎn)的車輪，夾雜著我復(fù)雜的心跳，開(kāi)啟了一段段童年的往事。閉上眼，故鄉(xiāng)就在心里，我數(shù)著天上那些熟悉的星星，安然入睡�？晌铱傆X(jué)得應(yīng)該醒來(lái)，匆匆歲月正在雕琢著我的容貌，改變著我的生活。似乎已經(jīng)遲了，就像那場(chǎng)遲來(lái)的秋雨，濕潤(rùn)了我的雙眼，帶走了我的童年。
  童年，一去不復(fù)返，我所能帶走的，也許只是一片失落的云彩。 寂寞的內(nèi)心，渴望一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，從過(guò)去一直下到現(xiàn)在，然后順著家的屋檐，滑過(guò)我的臉龐，滑過(guò)我的記憶。
  為了回憶我們已經(jīng)逝去的童年，我們班開(kāi)展了回憶童年主題班會(huì)，聊聊我們過(guò)去看過(guò)的動(dòng)畫片，玩過(guò)的玩具……
  第一個(gè)環(huán)節(jié)，我們播放了幾首動(dòng)畫片的主題曲，由同學(xué)們猜測(cè)這是來(lái)自哪部動(dòng)畫。同學(xué)們都主動(dòng)舉手，踴躍發(fā)言，很快就猜出了這些主題曲是什么動(dòng)畫片，作為獎(jiǎng)勵(lì)，主持人送了他們幾個(gè)小零食，大家都很開(kāi)心，班內(nèi)氣氛十分熱烈。
主持人趁熱打鐵，進(jìn)入了第二環(huán)節(jié)：看圖猜人物！當(dāng)主持人放出某個(gè)動(dòng)畫人物的一部分 ，由同學(xué)們搶答出這個(gè)人物的名字和源自哪部動(dòng)畫。在最后一個(gè)沒(méi)有任何同學(xué)猜出來(lái)的 情況下，我們的班主任居然猜了出來(lái)。
  第三個(gè)環(huán)節(jié)：畫圖接龍，由主持人選出五個(gè)人，并放出一個(gè)動(dòng)畫人物，前四個(gè)人在五秒之內(nèi)畫一筆，最后一個(gè)人看畫的圖猜動(dòng)畫人物。主持人一共選出三組，只要答對(duì)每個(gè)人都可以獲得一個(gè)小零食。
  第四個(gè)人環(huán)節(jié)：配音。由主持人選出四個(gè)人，給海綿寶寶一個(gè)小片段配音，給海綿寶寶配音的同學(xué)聲音十分詼諧，派大星更是憨厚中又不是可愛(ài)，他們給全班帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ)。
  第五個(gè)環(huán)節(jié)：由組織人剪輯的惡搞版“我好像看了假的動(dòng)畫片”，這個(gè)視頻以搞笑的方式，又再一次帶著全班回憶了童年看過(guò)的動(dòng)畫片。
  童年的回憶是春天的柳絮，帶著一陣風(fēng)吹走了我們的回憶，童年是夏天的知了，唧唧咋咋的響徹我們的腦海。童年是一杯香醇的咖啡，童年是五彩斑斕的相冊(cè)，童年是甘甜的麥芽糖。
  我們現(xiàn)在是動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的一名三年級(jí)學(xué)生，童年的每一部動(dòng)畫片對(duì)如今的我們都產(chǎn)生了巨大的影響，激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)專業(yè)技能，為祖國(guó)的動(dòng)漫事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)！