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衍紙,你我間的橋梁
[來(lái)源:本站 | 作者(文/圖):交通工程系 李天睿 彭靜岑 | 日期:2017年10月26日 | 瀏覽2948 次]

  “恩德相結者,謂之知己;腹心相照者,謂之知心;聲氣相求者,謂之知音!敝綦y求,但是通過(guò)1773班特色衍紙社團,我們發(fā)現知音并不難得,衍紙使得語(yǔ)言不通的幾顆心緊緊連在了一起。
  周二下午三時(shí),坦桑尼亞的交流生來(lái)到1773班,參加衍紙社團活動(dòng)。社團成員們首先帶領(lǐng)他們參觀(guān)了社團成果展示墻,黑板上赫然寫(xiě)著(zhù)“Welcome!”衍紙活動(dòng)課正式開(kāi)始,主講劉圣穎老師放慢了語(yǔ)速,并一步步地悉心講解。翻譯的同學(xué)盡力用英文闡述,社員們則一對一指導坦桑尼亞的交流生。他們微微向前傾斜身體,流露出認真仔細的神情姿態(tài)來(lái)。雖然語(yǔ)言不通,但是豐富的肢體語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞,還是讓交流生們慢慢明白了衍紙的基本制作方法:裁剪長(cháng)條、確定需要的形狀、用工具進(jìn)行彎曲,最后輕輕地粘到紙上,形成立體的圖案。
  隨著(zhù)時(shí)間的推移,交流生們陸續完成了屬于自己的衍紙作品,大家都爭先展示著(zhù)各自的成果。同學(xué)們紛紛微笑鼓掌表示贊賞。有的作品雖然簡(jiǎn)單卻極富創(chuàng )造力,指導老師予以肯定。眾人歡聲笑語(yǔ),其樂(lè )融融,像極了一家人。衍紙成為了我班同學(xué)與坦桑尼亞交流生之間溝通的橋梁。




 



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