校企合作、工學結(jié)合是學生提前認知工作崗位、提升專業(yè)能力的有效途徑。將企業(yè)崗位工作任務、技術(shù)規(guī)范和具體要求落實到專業(yè)實踐教學，是學生專業(yè)發(fā)展的需要，也是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求。通過校企合作模式拓展，實現(xiàn)校企資源的有機結(jié)合和優(yōu)化配置，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量是本次活動的重要目標。
  本月我校機電工程系1653班全體學生在常州波速傳感器有限公司開始了為期三周的工學交替企業(yè)實踐學習生活。從芯片處理到基礎(chǔ)元件加工、從產(chǎn)品裝配到各個性能指標檢測，都讓同學們充分感受到該公司“求真務實、追求卓越”的核心理念。每一位同學都在自己的崗位上深刻體會到什么是“精益求精”，什么是“敬業(yè)實干”。

  一切以學習為目的，抓住在企業(yè)實踐機會，1653每一位同學都兢兢業(yè)業(yè)、按時作息，以員工標準要求自己，虛心向師傅請教，主動和同事交流，受到企業(yè)一致好評。

  翻閱學生的學習日志，有的這樣寫到：此次企業(yè)實踐，讓我真真切切地明白了產(chǎn)品生產(chǎn)每一道工序都要細致認真的重要性，也讓我從身邊師傅身上感受到了實實在在的“工匠精神”，通過此次企業(yè)實踐，不僅考驗了我們的耐心，也增強了我們的意志力，更讓我們從實踐中理解到一條工作線整個團隊的重要性。