自主管理,我總淺顯的認為是自己管理自己,實則不然,這是一種管理思想,即對組織基層充分授權(quán),從而激勵基層組織和個人工作自覺性和創(chuàng)造性的管理方式。
在班級,班主任授予班干部管理同學的權(quán)利,在這樣一個放松的條件下,同學們就會自覺履行自己應(yīng)盡的職責和義務(wù)。想必只有學會自主管理才能認真踐行十個一。
我給自己約法三章,一修身養(yǎng)性,二強生健體,三勤于學習。我認為自主管理是自我約束,在不違反校紀校規(guī),班級班規(guī)的同學做一些自己喜歡且有意義的事。從一年級下半學期以來,學校就開始大力倡導(dǎo)十個一,目的是為培養(yǎng)學生們的綜合素質(zhì)、素養(yǎng),可見其重要性。
那么如何進行十個一呢?就我個人而言,我會將每天閱讀小時和每天撰寫日記一篇相結(jié)合,將每天練字一小時和培養(yǎng)一個興趣愛好相結(jié)合,將每天鍛煉一小時和練卷一套職業(yè)禮儀相結(jié)合,將每天日行一善和每月參加一項公益活動相結(jié)合,將每周參加一個社團活動和擁有一個國際事業(yè)相結(jié)合。經(jīng)過一年以來的實行,我看到了自己身上的一些變化。
凡事貴在堅持,而“十個一”不是喊口號 而是要踏踏實實、認認真真去踐行,對自己負責!