自主管理，我總淺顯的認為是自己管理自己，實則不然，這是一種管理思想，即對組織基層充分授權(quán)，從而激勵基層組織和個人工作自覺性和創(chuàng)造性的管理方式。
  在班級，班主任授予班干部管理同學的權(quán)利，在這樣一個放松的條件下，同學們就會自覺履行自己應(yīng)盡的職責和義務(wù)。想必只有學會自主管理才能認真踐行十個一。
  我給自己約法三章，一修身養(yǎng)性，二強生健體，三勤于學習。我認為自主管理是自我約束，在不違反校紀校規(guī)，班級班規(guī)的同學做一些自己喜歡且有意義的事。從一年級下半學期以來，學校就開始大力倡導(dǎo)十個一，目的是為培養(yǎng)學生們的綜合素質(zhì)、素養(yǎng)，可見其重要性。
  那么如何進行十個一呢？就我個人而言，我會將每天閱讀小時和每天撰寫日記一篇相結(jié)合，將每天練字一小時和培養(yǎng)一個興趣愛好相結(jié)合，將每天鍛煉一小時和練卷一套職業(yè)禮儀相結(jié)合，將每天日行一善和每月參加一項公益活動相結(jié)合，將每周參加一個社團活動和擁有一個國際事業(yè)相結(jié)合。經(jīng)過一年以來的實行，我看到了自己身上的一些變化。
  凡事貴在堅持，而“十個一”不是喊口號 而是要踏踏實實、認認真真去踐行，對自己負責！