9月30日上午，第二屆專業(yè)指導委員會第一次專家會議舉行，來自政府部門、行業(yè)企業(yè)界、教育界30余位領導、專家應邀共聚我校座談。校領導劉維儉、周一平、岳鳳歧，相關職能部門及各系部負責人出席。會議由周一平副校長主持。

  會上，劉維儉校長代表學校為新一屆專家委員頒發(fā)了聘書。就一年來學校項目建設、教科研工作、技能大賽、隊伍建設、專業(yè)建設、教學工作、學生工作、信息化建設、國際化合作等方面工作取得的成績進行介紹，對相關工作存在問題進行分析。

  市教育局胡鵬副局長講話。他充分肯定學校持之以恒抓內(nèi)涵、抓質(zhì)量的做法，以及對存在問題進行的客觀分析，高度評價學校辦學為常州職業(yè)教育發(fā)展樹立了“劉高職樣板”。強調(diào)產(chǎn)業(yè)要轉(zhuǎn)型，核心是人才要轉(zhuǎn)型，職業(yè)教育要轉(zhuǎn)型。希望學校聚焦專業(yè)建設與發(fā)展，創(chuàng)造更好的溝通交流機制，以更加開放的胸懷吸納各方面寶貴資源，也希望專指委委員為學校發(fā)展多提供“智慧”支持。

  隨后，委員們聽取了黃小璜處長、戴衛(wèi)銀處長、錢榮明主任分別圍繞專業(yè)建設情況、學生素養(yǎng)培育和現(xiàn)代學徒制推進情況所做的匯報。委員們重點圍繞人才培養(yǎng)、專業(yè)建設方面發(fā)表看法，各抒己見。

  徐國鴻（常州鴻鵠裝飾有限公司總工程師）：學校樹人，應“樹才與樹德”并進，專業(yè)建設應深度與寬度并進，技術技能水平與“匠心”追求并進。這樣培養(yǎng)出來的學生才能讓用人企業(yè)放心，才能減輕企業(yè)培養(yǎng)的時間與精力。

  余云峰（南京五十五所計算機總公司總經(jīng)理）：校企合作首先應考慮學校到底缺什么，企業(yè)需要做什么。有調(diào)查顯示，今天許多高等院校學生有15%想學習，15%不想學，70%是一種“混”的狀態(tài)，除了學生自身問題，課堂吸引力不足也是重要原因。這就需要各學校在教學模式上做一些探索�？蓢L試組建“學生工作室”，把基于工作過程的企業(yè)真實項目、企業(yè)真實案例納入教學。師生還要關注行業(yè)最前沿技術，否則學習的都是被淘汰的知識。

  王曉東（常州第四制藥公司技術總監(jiān)、原料廠廠長）：中國企業(yè)要迎合、追上工業(yè)4.0，就要走內(nèi)涵發(fā)展之路，優(yōu)秀人才很重要。企業(yè)不缺研究生，但缺的是優(yōu)秀技術工人、高端領軍人才。非常贊同學校人才培養(yǎng)提出的“懂技術、會管理”雙核驅(qū)動。學生在學專業(yè)的同時，要了解管理，要知道如何配合管理。

  滕加泉（常州市環(huán)境監(jiān)測中心主任、高級工程師）：學�；�工專業(yè)學生曾到我單位實習，表現(xiàn)良好，受到師傅們充分肯定，未來可以進一步加強合作。

  韓雪琴（常州市商務局副局長）：要充分重視學生人文素養(yǎng)，要培養(yǎng)學生“螺絲釘”精神，培養(yǎng)其專注與忠誠。作為委員，我們可以為學校做點事，企業(yè)的需求會及時向?qū)W校反饋。也希望學校和企業(yè)在工作中不斷尋找到結(jié)合點。

  蔣正炎（常州輕工職業(yè)技術學院電子電氣工程系主任）：“專業(yè)為王”，要高度重視專業(yè)建設，要貼近地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求發(fā)展專業(yè)，要把面向常州地方的人才培養(yǎng)出來。設置人才培養(yǎng)目標要真正定位企業(yè)需求，還要提倡“工匠精神”�？刹扇　肮そ彻し弧薄肮こ處熡柧殸I”“教學工坊”等形式，推進專業(yè)人才培養(yǎng)過程與企業(yè)工作過程對接，提高學生職業(yè)能力，了解從操作工、技術員到現(xiàn)場工程師如何一步步成長的目標和過程。

  周兵（江蘇海外企業(yè)集團有限公司副總經(jīng)理）：作為海外企業(yè)，可以為產(chǎn)業(yè)輸出、職教輸出，服務“一帶一路”倡議貢獻力量，目前“一帶一路”沿線國家職教理念、設備、教育方式還比較落后，希望江蘇職業(yè)學校在服務“一帶一路”倡議中進一步發(fā)揮作用。

  張偉良（常州市天寧區(qū)審計局局長）：讓學生進校后樹立自信，并善于學習，擁有高度的責任感和團結(jié)協(xié)作意識是非常重要的。國外很多大學在教育教學中都是理論實踐一并考慮，這一點值得學習。

  王留方（中海油常州涂料化工研究院有限公司副院長、中海油常州環(huán)保涂料有限公司董事長）：劉高職一貫重視學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，畢業(yè)生在我公司總體表現(xiàn)良好。學校要培養(yǎng)學生們從基層做起的意識，不要好高騖遠，一畢業(yè)就找到好的崗位是不現(xiàn)實的，要踏踏實實一步步實現(xiàn)崗位的提升。

  江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院晏仲超院長最后講話。晏院長首先對各位專家的到來表示感謝。他說，中國文化傳統(tǒng)“重文輕技”“重道輕器”，職業(yè)教育在今天贏得各方重視，十分不易。他表示對大家在國慶放假前夕冒雨前來參會，十分感動，希望學校和各家單位聚焦具體問題，未來進一步加強合作。他指出，哪怕一家企業(yè)能夠為學�！白鲆患�事，出一個主意，幫一個忙”，累加起來就很可觀。
  他認為，現(xiàn)在很多學校喜歡談“高大上”，但首先要做好“眼前事”，校園之中不能浮躁，要腳踏實地、沉下心來育人。同時也要讓學生懂得腳踏實地學習、工作的重要性。無論學生和教師都要真真切切地做一個扎扎實實的人。要注重綜合性復合型人才培養(yǎng)，要在一點一滴中注重“匠人精神”“匠人品質(zhì)”養(yǎng)成。對待學生的“成人”，對待學生的專業(yè)成長，教師首先應該具備“匠人精神”。
  他最后強調(diào)，一所學校的成熟品質(zhì)，不在往高處看、往遠處看，而在回轉(zhuǎn)來“看自己、做自己”。劉高職是職業(yè)學校的佼佼者，希望未來學校進一步散發(fā)出自身獨特氣質(zhì)，讓各家單位都看到“劉高職培養(yǎng)的小孩就是不一樣！”
                                                          （丁錦華 攝）