為了實(shí)現技能強校的目標，學(xué)校提出了“振興技能行動(dòng)”計劃。如果說(shuō)前階段省計算機技能大賽佳績(jì)表明我校振興技能行動(dòng)已初見(jiàn)成效，那么技能節作文競賽的火爆場(chǎng)面則證實(shí)了同學(xué)們對技能認識的提高，真正做到了認識與行動(dòng)的統一。 　　12月2日下午三點(diǎn)半，能容納一百二十人的圖書(shū)館學(xué)生閱覽室座無(wú)虛席，就連過(guò)道上也加上了座位，技能節作文競賽決賽正在此舉行。近一百五十位莘莘學(xué)子奮筆疾書(shū)，以獨特的視角，或講述發(fā)生在身邊的苦練技能的感人故事，或發(fā)表自己對技能的真知灼見(jiàn)。本次作文競賽以“人人參與，提高認識”為宗旨，以“專(zhuān)業(yè)技能——明天的立身之本”為主題。第十二周已在各班級舉行初賽，語(yǔ)文老師安排一次與“技能”為話(huà)題的隨堂作文，并由班主任、語(yǔ)文老師選定兩名左右學(xué)生參加學(xué)校決賽。決賽時(shí)以“一技之長(cháng)與全面發(fā)展”為話(huà)題，限定時(shí)間完成。評委會(huì )將對決賽作文進(jìn)行集中評定，對優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰，并集中刊登于校報副刊。（高億平）