手機(jī)在這個(gè)社會(huì)已經(jīng)逐步成為生活的必需品了，無(wú)論老年人還是小孩，人手一部。特別是我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生，對(duì)于手機(jī)也是有過(guò)度的依賴，很多時(shí)候我們也會(huì)不自覺(jué)的沉溺于其中，本該做別的事情的時(shí)間，浪費(fèi)在它身上，有時(shí)會(huì)不分時(shí)間、地點(diǎn)，不由自主的“摸倆下”，慢慢形成了過(guò)分依賴手機(jī)的不良習(xí)慣！
  要說(shuō)在校園里，該如何合理的使用手機(jī)，作為學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)心里再清楚不過(guò)了。學(xué)校再三的強(qiáng)調(diào)，高年級(jí)學(xué)生不允許在教學(xué)區(qū)域內(nèi)使用手機(jī)，可總有些學(xué)生抱著僥幸心理，想盡辦法去玩手機(jī)。當(dāng)被抓到時(shí)，大多數(shù)同學(xué)總會(huì)第一時(shí)間承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，希望盡快拿回自己的手機(jī)，但是往往做出各種不玩手機(jī)的承諾，轉(zhuǎn)頭一瞬間就會(huì)拋之腦后，隨后的日子還是如初。這種不誠(chéng)信的做法對(duì)于這些沉溺于玩手機(jī)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，從來(lái)不會(huì)覺(jué)得這是什么大問(wèn)題，不會(huì)對(duì)自己的行為有任何的反思與愧疚。可是現(xiàn)在的我們還沒(méi)有踏入社會(huì)，不能真正地去理解就業(yè)的壓力，而是更多的是花大量時(shí)間游歷在各種游戲和小說(shuō)之間罷了。
  隨后又愧對(duì)于因?yàn)槔速M(fèi)掉的時(shí)間而錯(cuò)過(guò)的事與物，我們又會(huì)花大量的時(shí)間去埋怨自己浪費(fèi)精力去做了一些不該做的事情，之后又會(huì)陷入無(wú)限期的死循環(huán)中。
  手機(jī)雖縮短了我們與親人的距離，幫助我們更好的享受生活，但長(zhǎng)期以來(lái)，它也會(huì)對(duì)我們的身體造成一定的傷害，比如視力的下降，每天受到的輻射不會(huì)比電腦帶來(lái)的少。
  如何合理使用，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我認(rèn)知、自我審視、自我管理、自我約束，同時(shí)對(duì)自己的職業(yè)生涯做一個(gè)合理的規(guī)劃，使自己每天有明確的努力方向與奮斗目標(biāo)，這樣我們就會(huì)為自己的明天忙碌起來(lái)，自覺(jué)得放下手機(jī)，不拘方寸，實(shí)現(xiàn)自己美好的人生夢(mèng)想！